京东 11.11 红包
空气是一种重要的资源，关注空气质量，探究样本中CO2含量的差异
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水通电生成氢气和氧气，氢气在空气中燃烧生成水，一生二 二生一
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空气的成分氧气含量的测定，看不见摸不着，额这，却如此不可忽视
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测定空气里氧气的含量（点燃红磷为例）这是初中化学定量实验之一
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探究：水通直流电分解一生二，体积比氢气：氧气=2：1，正氧负氢
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探究：氧气的化学性质，比较活泼，木条复燃有助燃性，没有可燃性
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氧气的制法，工业制法是物理变化，氧气实验室制法是重点实验探究
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探究：CO2实验室制取与验满，稀盐酸和石灰石（大理石）固液常温
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探究：配制一定溶质质量分数的溶液，计算、称量、溶解、装瓶存放
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单质与化合物，归纳物质的分类，物以类聚，物质世界的层次和等级
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水分子在运动、有间隔、有能量；微观世界有我们肉眼看不到的秘密
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二氧化碳的制取、干燥和纯净，固液常温发生装置的特点及适用范围
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探究：净化天然水，用沉淀过滤吸附方法把不溶物颜色异味与水分离
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探究：实验室制取氧气的方法（过氧化氢分解）固液不加热型装置
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原来化学式是可以推断的——化合价
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溶液的形成及乳化现象，物质溶解在水中能量比较，生活中乳化现象
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配制一定溶质质量分数的溶液，主要仪器、操作步骤、误差分析等等
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溶液组成的定量表示，计算溶质的质量分数、溶液稀释的计算
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15岁初生乱舞
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初中生一二年
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【化学修炼手册】：一首歌学习九上第二单元《空气和氧气》
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根据化学方程式的计算，依据质量守恒定律、求解质量关系中的未知
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