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什么是融媒体
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融媒体有什么特征
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融媒体对思政教育的影响
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融媒体对思政的帮助（上）
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孩子们喜欢戏剧影视课程的原因
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影视对个人的好处
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融媒体对思政的帮助（下）
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借助融媒体学思政的优势（三）
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影视在思政中的价值总结
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德育的重要教育资源（一）
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戏剧影视对孩子的提升
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梦想的延展
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影视学习与文化课的关系
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影视教育实况分析（下）
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影视教育现状原因剖析（三）
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影视教育现状原因剖析（二）
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家长在孩子影视学习中的帮助
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什么是红色影视
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影视课与其他学科的关联
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影视对民族文化的积极作用（三）
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20220807
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影视教育的现实定义
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影视如何提高精神境界
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如何对孩子进行影视教育
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2022艺术新课标解读-第六期【艺术“新三科”对学生的意义】
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2022艺术新课标解读-第四期【艺术课程理念】
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如何分配影视学习和文化学习的时间
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2022新课标戏剧及影视课程详解-第九期【“记录生活”详解】
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2022新课标戏剧及影视课程详解-第五期【“记录观剧心得”详解】
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2022新课标戏剧及影视课程详解-第七期【影视（含数字媒体艺术）课程概述】
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2022新课标戏剧及影视课程详解-第一期【戏剧（含戏曲）课程概述】
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影视教学的目的
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2022艺术新课标解读-第五期【课程目标核心修养】
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如何选取影视教学素材
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德育的重要教育资源（三）
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2022艺术新课标解读-第三期【艺术课程的性质】
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好莱坞电影美学观（二）
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青少年教育影片的选择（三）
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2022艺术新课标解读-第十三期【新课标课程实施建议（下）】
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2022新课标戏剧及影视课程详解-第三期【“演出舞台剧目”详解】
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2022艺术新课标解读-第十一期【艺术课程总目标的价值导向】