2025化学教学论考研———王后雄老师的书03
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2025化学教学论考研———王后雄老师的书02
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化学教学论专项突破——案例分析
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2025化学教学论考研———王后雄老师的书04
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化学教学论考编——专题一理论基础01（第一章第一节）
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2025化学教学论初试——化学课程目标
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2025化学教学论考研专业课———模型认知如何理解？
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2025化学教学论考研专业课答疑———化学实验的两种探究模式
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2025化学教学论考研专业课———教师应如何培养学生的核心素养？
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2025化学教学论考研教学设计———胶体性质的探究式教学设计
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2025化学教学论考研———王后雄老师的书01
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2025化学教学论考研专业课———化学学习策略概念辨析
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2025化学教学论考研专业课———化学事实性知识
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2025化学教学论初试导学课
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2023化学教学论初试导学课
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2025学科教学（化学）考研专业课——如何理解科学素养？
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2025化学教学论考研教学设计———离子反应课标分析
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2023化学教学论复试课程——高中化学课程标准解读（一）
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2025化学教学论考研专业课———命题分析（华中师范大学、华南师范大学真题）
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2024化学教学论初试课程-----第一章教材编写顺序（华南师范大学真题）
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化学教学论
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化学教学论——案例分析题
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化学教学论——如何理解认知障碍与错误？
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钠及其化合物 教学设计1（化学教学论考研）
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氧化还原 教学设计2（化学教学论考研）
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2023初试 新理念化学教学论11
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2025化学教学论考研专业课———三维目标与核心素养的关系？
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0416直播课——高中课标解读（一）
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2025化学教学论考研教学设计———教材设计意图（华南师范大学2021年真题讲解）
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2023初试化学教学论理论梳理01
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学科教学化学面试模拟——请阐述以学生为本的理念
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2024化学教学论复试——普通高中化学课程标准解读（学业质量）
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2024化学教学论初试课程-----三维目标与核心素养之间的关系？为什么从三维目标转向核心素养？
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2025化学教学论考研———化学课程目标结构与层次
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2023化学教学论初试——学业质量与考试评价的关系
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20233初试化学教学论教学设计01
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2022化学教学论理论基础第二章02
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2024化学教学论复试——普通高中化学课程标准解读（化学学科定义）
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氧化还原 教学设计（化学教学论考研）
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2022化学教学论复试专题三教学设计02
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2024化学教学论初试课程导学课