333瞎扯背诵口诀——［现代欧美教育思潮］大半部分
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一大批含金量相对更低的二本“学院”硕士点，正在呼啸而来|教育学333考研
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333瞎扯口诀——［马卡连柯］
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333背诵口诀——［孟子的教育方法］
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333背诵口诀——［德育原则］这条视频略水哈哈
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333背诵口诀——［奥苏伯尔有意义接受说］
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24考研人数降低后，难度不降反升，25将迎来最难考的一年|25考研|333
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333背诵口诀——［智者派的教育贡献］
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333背诵口诀—［培养集体的方法］
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333瞎扯口诀——［卢梭］
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333背诵口诀——［学习动机的培养与激发］
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333瞎扯口诀——［皮亚杰］
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333背诵口诀瞎扯系列——［心理发展一般规律］
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333背诵瞎扯口诀——［凯洛夫］
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333背诵口诀——［昆体良］
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333背诵口诀——［教师的权利和义务］
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333背诵口诀——教学原则
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333背诵口诀——［陶行知］
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333背诵口诀——［心智技能的培养方法］
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333背诵口诀——［遗忘原因的理论探讨］
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333背诵口诀——［抗大］
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二叔做了十年研究生导师，从他嘴里撬出来四件让他最嫌弃的事|教育333|研究生|复试
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［333背诵口诀］——《1988年教育改革法》（《贝克法案》）
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333背诵口诀----［1870年《初等教育法》］
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333背诵口诀—教学方法的选择
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333背诵口诀——[新一轮基础教育课程改革的目标]
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333背诵口诀——[我国当前学校德育存在的问题]
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333背诵口诀——［察举制］
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从“上不起”到“经济自由”，我用了一年时间，刷新了我对研究生的认知|25考研|333
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333瞎扯口诀——［教学过程中应当处理好的几对关系］
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教育学研究生毕业，收入差距竟高达25w+？教师工资大起底，看完不淡定了！|教育学333考研
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333背诵口诀——［社会变迁中教师角色发展的趋势］
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“间歇性踌躇满志，持续性混吃等死”这是对我们备考过程最直白的评价。有太多的人困在自己的世界里，做着异想天开的美梦|考研|教育学333
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333背诵口诀——［京师同文馆］
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【凯程25考研真题课】中国教育史深化带背+主观题精讲课试听 | 徐影 | 333统考
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333背诵口诀——［学记中的教育教学原则］
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333背诵口诀——［蔡元培的五育并举＋改革北大］
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333背诵瞎扯口诀——［苏霍姆林斯基］
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333背诵口诀——［学生掌握知识的基本阶段］
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333背诵口诀——［赫尔巴特］大框架＋一丢丢知识填充
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333背诵口诀——《1944年教育法》（《巴特勒法案》）