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对话双创教育---创造性思维的评价
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对话双创教育--生涯规划课程的活动设计
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AI赋能双创项目--第三讲（BP结构）
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对话双创教育--世界是教材
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对话双创教育--双创实践课程的设计
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对话时代教育-胜任力培养的路径与方法
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专创融合课程建设的步骤、方法与工具（成都大学）
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对话双创教育--引导实践
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对话双创教育---回归和突出育人本质的赛事
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对话双创教育--《适应优势》续
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对话时代教育：从职规赛变化把握备赛策略
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对话双创教育--跨年演讲对双创教育的启示（续）
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双创课程升级版要点
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08商业模式设计（双创项目辅导课程）
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对话双创教育--讲好产品故事
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10创造精彩（双创项目辅导课程）
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对话时代教育：以创造力培养为特色的课程标准
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对话时代教育：基于创造力培养的课程设计
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用双创思维做好双创微课
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创新创业课程教学的课程思政设计（谢强）
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双创通识课程升级版教学培训-2
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对话双创教育--乡村振兴与双创教育
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对话双创教育---《适应优势》
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杨澜--5G时代的双创教育：信息化教学资源与体验式翻转教学
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对话双创教育--公益创业
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专创融合课程改革的逻辑与方法--谢强
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双创通识课程升级版教学培训-4
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双创大赛的项目来源
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对话双创教育--国际化的挑战
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东南大学：李骏扬（有温度有深度的挑战式课堂）
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