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在抽动孩子的人际交往方面,鼓励孩子和那些真诚和孩子愿意成为朋友的正能量的同龄人沟通,让他们清楚自己孩子的情况,以获得他们的理解和接纳。
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观察孩子是否伴有其他抽动表现
有些抽动孩子会出现除肢体抽动
在生活当中发现孩子有异常的行为,父母千万不要过多的责备,鼓励抽动孩子自行控制自己的行为,并且用放松的方法减少抽动孩子的精神紧张,这对年幼儿童较为有效。
抽动表现看起来很奇怪,其他小朋友不愿意跟他们一起玩,找不到朋友,缺乏信心,产生自卑感,不敢与小伙伴交流,出现社交障碍,不能正常与人沟通。
平时要抽动孩子多与同龄孩子沟通,多让孩子走出家门,多接触外界,让孩子的兴趣转移。家长朋友不要总以没时间拒绝
抽动孩子心理调理是通过家长以前身边的朋友积极参加配合,不要给孩子太多的压力,多用鼓励、关心、信任的态度去支持患儿日常恢复工作,从而在精神上减轻孩子的负担。
随着年龄的增长,孩子的社交和人际交往的规模逐渐扩大,儿童会有一些高层的的情感体验。特别是如果孩子抽动表现没有得到控制,就会出现自卑感。
对于抽动孩子
家长或老师碰到抽动孩子这种情形,切莫责怪孩子,帮助孩子排除紧张感和恐惧感。家长要鼓励和引导孩子参加各种有兴趣的游戏和活动,转移其注意力
抽动障碍会影响孩子的学习、生活和社交活动,不愿意与老师、朋友进行正常的交流,甚至对学习产生厌恶情绪
随着孩子年龄的增长,抽动孩子很难融入到正常的社交活动中,结交新的朋友将会变得异常困难,这对即将步入社会的人来说将是致命的影响。
与抽动孩子保持积极的沟通
沟通和理解可以缓解抽动孩子面临的社交困难和自我意识问题。此外,减少压力、提高身体健康水平等措施也可能有助于控制抽动的表现。
许多孩子因为抽动表现而遭受同龄人的排斥
鼓励抽动孩子培养自己的兴趣爱好
当抽动孩子有了进步,及时予以表扬鼓励,使孩子有战胜抽动的信心。同时,在学习中,家长也要减少对抽动孩子的压力,避免造成孩子紧张的情绪。
生活方面抽动孩子要
尽可能不谈及抽动孩子不愉快的事情,当孩子犯错误时,不能辱骂、殴打,要细心开导、耐心说服。以保证抽动孩子的情绪稳定性。
家长要正确对待抽动孩子,多予鼓励,避免采用责骂、指责、反复强调等方式对待孩子出现的抽动,这样会强化孩子的抽动表现。
孩子有抽动表现应提前与老师沟通
家长与抽动孩子主动交流
父母应该多注意抽动孩子的情绪,多与孩子进行沟通
对于抽动孩子也要学会尊重他,不能说家长抱着我是家长什么都得听我的这种态度
家长对孩子抽动表现得不理解、牢骚和过度关注都是一种提醒强化,反而会加重孩子的心理负担,导致抽动症加重。
家长应避免采用责骂、指责、反复强调等方式对待孩子出现的抽动,这样会强化孩子的抽动表现。当孩子有了进步,及时予以表扬鼓励,使孩子有战胜抽动的信心。
抽动家长在家庭环境里,应避免直接用敏感语言暗示孩子抽动表现;在孩子抽动时应给予忽视,视而不见,切忌责骂;给予孩子更多的鼓励,培养孩子建立自信,缓解压力;
有的抽动孩子会做出各种各样的表情
抽动孩子学习时间不宜太长,避免过重的学习负担与学习压力;与学校老师沟通,避免给予抽动孩子敏感性语言批评教育,要很好的配合调理前抽动孩子的教育工作
孩子抽动表现频发,导致躯体疲倦不适,甚至导致创伤,如频繁眨眼可致眼睑充血红肿;频繁点头摇头导致颈部肌肉僵硬不适;肢体大幅抽动可导致磕伤、碰伤等
抽动孩子与正常人进行交流时可能突然出现无法说话以及不断发出奇怪声音的现象。这主要是由于患儿大脑短暂性语言功能失调,神经冲动异常导致支配的发声肌肉痉挛。
家长对抽动孩子做事要多关心和指导
给抽动孩子培养一个兴趣,并且多带孩子去户外运动。兴趣既可以解压,又能转移孩子的注意力,去户外运动,呼吸新鲜的空气,更是能释放孩子的压力。
抽动孩子饮食要清淡
有抽动表现的孩子内心是非常脆弱的,家长要帮助孩子消除紧张和恐惧。要给孩子创造一个良好的生活环境,让孩子生活在平静自信的氛围中。
抽动孩子会做一些复杂的动作
家里有抽动表现的孩子
抽动孩子经常不自主地做怪动作,会造成其注意力分散,无法专心学习、成绩下降,严重的还有可能被学校拒收,入学无门。
抽动表现孩子可能因为抽动行为而感到不安
抽动孩子一般都会因为一些动作或声音遭到其他同龄儿童的嘲笑,所以大多都是有自卑、胆怯、缺乏自信的心理。严重影响孩子的交际范围,使孩子的交际范围大大缩小
孩子出现了抽动症家长一定不要着急,对孩子进行心理身心上的辅导,平和心态,精神紧张、焦虑、生气、惊吓、兴奋、疲劳、感染、被人提醒会加重抽动