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英语新课标解读之3——“情感态度”与“学习策略”合并为“学习能力”
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2022版课标中的“学习能力”维度包括:乐学善学、选择与调整、合作与探究三个阶段,层层深入。这些方面不仅涵盖了2011版“情感态度”及“学习策略”的各个方面,而且整合了它们之间的逻辑关系。“乐学善学”是情绪情感基础,“选择与调整”是理性方法策略层面的选理解与应用,“合作与探究”是基于情绪情感和理性方法策略层面的整合与拓展,呈现出层层递进的关系。 2011版重在罗列事物的各个方面,而2022版重在整合个方面的逻辑关系。 2011版强调知识,2022版强调建构。 无论是语言知识的学习与运用还是学习方法的培养,2022版课标与2011版相比,都更凸显学生认知的层层建构与应用。
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