322 人口容量 高中地理优质课
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因地制宜话农业——以信仰茶产业为例
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224 海水温度
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48 地球的历史 高中地理优质课
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46 中国国家发展战略举例建设主体功能区 高中地理优质课
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134 农业区位因素与农业布局 ——以新疆棉花种植为例
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188 生物与地理跨学科示范课 丨“大美锦官城 生态东安湖”
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07 水循环的过程与意义——高中地理优质课
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247 土壤 高中地理优质课
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148 区位农业因素及其变化 ——以万年贡米为例
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136 自然地理环境的整体性与差异性
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61 耕地资源与粮食安全第二课时 高中地理优质课
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自制纸壳地球仪
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12 土壤 高中地理 优质课
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27 辨识岩石探究岩石圈的物质循环高中地理 高中地理优质课
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310 鉴貌辨行—地貌的观察 高中地理优质课
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黄土高原水土流失的原因
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【高中地理教材解读】人口容量
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239 河流地貌的发育。高中地理优质课
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214 中国的水资源
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309 人口迁移 高中地理优质课
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138 防灾减灾
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各省车牌歌，但是人口低于1111万就切歌
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209 以《攀登者》为例学习构造地貌之山地的形成
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高中地理优质课80 地理综合题
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生态脆弱区的发展-以黄土高原为例
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86 自然环境的地域差异性 高中地理优质课
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173 农业区位因素及其农业布局
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248 流域的综合开发以美国田纳西河流域为例 高中地理优质课
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38 北京师大附中植被配置改进方案 高中地理优质课
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81 农业区位因素 高中地理优质课
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205 流水的侵蚀地貌——从“云桂山水”到“云南山水”
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59走向人地协调——可持续发展 高中地理优质课
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222 海岸带的开发利用
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土地资源
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35 走向人地协调 可持续发展 高中地理优质课
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194 跨学科主题学习：寻找我们身边的资源资源——以可再生资源为例
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117 通往可持续发展的道路
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307 地表形态与人类活动——以冲积扇为例
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29 产业区位因素 高中地理 高中地理优质课
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133 农业区位因素与农业布局 ——以黑龙江粮食生产为例