20/20压喉问题如何破？——宋老师的科学发声课
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13/20如何叼好字头？——宋老师的科学发声课
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11/20掌握中年音发声技巧——佳铄老师的配音课
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10/20掌握少年音发声技巧——佳铄老师的配音课
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03/20怎么能让气息更通畅？——宋老师的科学发声课
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12/20掌握老年音发声技巧——佳铄老师的配音课
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02/20气息控制的总要求——宋老师的科学发声课
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15/20啥是“提、打、挺、松”？——宋老师的科学发声
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9/20如何教孩子科学发声的方式——杨洋老师的青少师训课
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01/20科学发声和那些“江湖黑话”——宋老师的科学发声课
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19/20如何找到合适的发音位置——宋老师的科学发声课
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15/20啥是“提、打、挺、松”？——宋老师的科学发声
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05/20两种不当的呼吸动作和解决方法——宋老师的科学发声课
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18/20我们如何控制人体的各种“腔”？——宋老师的科学发声课
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09/20情声气的结合——宋老师的科学发声课
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11/20口腔控制是“门面”——宋老师的科学发声课
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3/20打开口腔对孩子发声状态的意义——杨洋老师的青少师训课
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16/20如何归好字尾？——宋老师的科学发声课
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08/20几种常用的换气方式——宋老师的科学发声课
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17/20超有用的绕口令——宋老师的科学发声课
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07/20让气息变长的两个贯口——宋老师的科学发声课
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06/20怎么能让气息“呼得匀”？——宋老师的科学发声课
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04/20气息控制的“阀门”在哪？——宋老师的科学发声课
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20/20录制设备的选择与科学用嗓——佳铄老师的配音课
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7/20帮助孩子解决口水音的方法——杨洋老师的青少师训课
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01/20重新认识配音（上）——佳铄老师的配音课
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2/20为什么要带孩子练习口部操（下）？——杨洋老师的青少师训课
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5/20南方孩子语音痛点之“前后鼻音”——杨洋老师的青少师训课
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19/20表演台词的普通话语音把控 ——杨洋老师的青少师训课
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1/20为什么要带孩子练习口部操（上）？——杨洋老师的青少师训课
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10/20总结气息控制的“江湖黑话”——宋老师的科学发声课
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19/20不同情境下的叙述能力——佳铄老师的配音课
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14/20活力阳光类广告发声特点——佳铄老师的配音课
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10/20如何让孩子在朗诵时灵活使用外部技巧？——杨洋老师的青少师训课
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11/20孩子朗诵外部技巧以及发声位置的讲解——杨洋老师的青少师训课
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12/20如何提升孩子朗诵的内部技巧？——杨洋老师的青少师训课
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07/20给思维一次逆行的机会——安然老师的口语表达课
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16/20掌握浑厚大气类广告发声特点——佳铄老师的配音课
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08/20什么是小声音、大情感？——佳铄老师的配音课
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02/20重新认识配音（中）——佳铄老师的配音课
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20/20台词演绎的对象感如何塑造？ ——杨洋老师的青少师训课