试卷讲评课模型的构建
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194 跨学科主题学习：寻找我们身边的资源资源——以可再生资源为例
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19 自然地理环境的差异性 高中地理优质课
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40 我国的区域发展战略 高中地理优质课
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197 跨学科主题学习——以“蜀道申遗”
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115 海水的性质 高中地理优质课
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85 自然环境的整体性 高中地理优质课
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162 海洋空间资源开发与国家安全
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210 自然环境的整体性
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165 自然保护区与生态安全
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109 等高线地形图的应用 优质课
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279 海陆的变迁（第1课时）
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193 跨学科融合教学 物理+化学 《理而知天下，化而生万物——探秘化学电池》
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41 我国的区域发展战略 高中地理优质课
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263 流域内协调发展（第一课时）
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185 地球的圈层结构
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322 人口容量 高中地理优质课
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37 常见的地貌类型——河流堆积地貌 高中地理优质课
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93 城镇与乡村——乡村空间结构 高中地理优质课
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43 我国的区域发展——长江经济带发展战略 高中地理优质课
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192 跨学科融合教学 生物+劳动《传承劳动之美——腐乳的制作》
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71 农业芯片 稻香可期 地理学科跨生物学科 高中地理优质课
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基于项目式学习的中学地理实践研究 张老师
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优化区域地理教学思路，提升学生区域地理学习能力
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11 植被 ——高中地理优质课
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【跨学科】极致的绚烂 跨学科主题学习（美术、语文、化学）
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139 问题研究 为什么停止开发“北大荒
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45 长江经济带发展战略 高中地理优质课
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69 大气的组成和垂直分层 高中地理优质课
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35 走向人地协调 可持续发展 高中地理优质课
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332 海水的运动 ——洋流 高中地理优质课
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公开课表现力真的很重要！你辛苦准备了那么久的公开课，不表现出来岂不是亏了！
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278河流含沙量的变化及其影响因素--以灞河为例
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基于乡土资源的情景教学模式在高中地理教学中的应用
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基于数字技术的中学地理学科核心思维能力培养的实践模型探索——中学地理数字化“思乐课堂.模型构建 讲座~1 00_00_00-00_06_04
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258 指向地理核心素养的主题式复习教学设计和实践——以 “高三复习中尺度思想的应用”为例 高中地理优质课
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38 北京师大附中植被配置改进方案 高中地理优质课
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222 海岸带的开发利用
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190 大气的组成和垂直分层
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17 自然保护区与生态安全 高中地理优质课
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76 《海水的性质——海水的盐度》 高中地理优质课