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陈思和：我更感兴趣的是文学作品 有没有不能被理论解释的部分
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复旦大学陈思和教授：我再也不认同知识分子的高谈阔论
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复旦大学中文系陈思和教授:今天我们如何看待阅读,开卷有益
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复旦大学陈思和：我是这样看文学史写作的
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复旦人文教育是什么？如何做一个大写的人！复旦大学陈思和教授谈复旦的人才培养
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陈 思 和：谈“海派文学大系”的编纂
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陈思和：以教育评价引领学术评价
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《三位一体新探索 科学·人文·艺术》杨玉良 陈思和 李大成 讲座开场发言
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陈思和：挖掘文本背后的艺术真实
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白谦慎：哲学从来没有 离开过艺术史（上）
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陈思和教授发言《三位一体新探索 科学·人文·艺术》
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复旦大学陈思和教授畅谈高校图书馆该如何选择书籍
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杨玉良教授总结发言《三位一体新探索 科学·人文·艺术》
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贾科梅蒂作品阐释
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复旦大学历史系姚大力教授:从事中国史研究需要多民族语言没有理论支撑历史研究是不可能的
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邱振中：图形的“先在”
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师生现场交流互动《三位一体新探索 科学·人文·艺术》
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艺术哲学 再读王国维《论哲学家与美术家之天职》杨振宇发言
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陈思和：建立多元、自主的学术评价体系
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缪哲：艺术史的哲学起源
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“星星三部曲”的背后，又有着怎样的文学背景？
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初心与使命
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邱振中：艺术作品与理论阐释
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顾世民: 新形态外语教材的理论研究与实践探索——以新思维大学英语(思政版)试听说教程 为例
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印象主义绘画的特点
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梁永安教授：一个人一辈子一定要找到最喜欢的那个事，最喜欢的那个人，都很重要
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提香《花神》色彩的魅力
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鲁迅：挣不到钱，妄想破灭，几次被通缉，从辫子、孤独，到人血馒头、白色恐怖，精神斗士晚年竟病困交加…《鲁迅作品 全17种》
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隋建国：我的观念雕塑
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以竭泽而渔的态度校订《旧唐书》
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《圣马可解救奴隶的奇迹》丁托雷托
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艺术哲学赋予艺术探究以更多可能
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葛剑雄谈学术出版
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陈坚林：新指南背景下人工智能赋能外语教学（完整版发言）
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画册总概述
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陈希旦回忆行知
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艺术哲学赋予艺术探究以更多可能（下）
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复旦哲学潘公凯：书画笔墨研究的方法论的思考
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那些阴暗至极又深入骨髓的句子
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《严载如著作集》出版座谈会陈引驰发言