【学前教育信息】幼儿园老师愿意当老师吗？幼儿园师的流失率和流动率
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学前教育讲座｜《幼儿园保育教育质量评估指南》学习与解读 华东师大 周念丽（全声版）
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【学前教育讲座】户外环境——走向户外，把幼儿从“室内课堂”中解放出来
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【学前教育讲座】幼儿游戏‖从自主游戏走向深度学习《生长的力量》 广东省的幼儿园
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【学前教育讲座】幼儿观察‖幼儿行为观察与记录｜幼儿园观察评价工作如何做？
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学前教育讲座｜⑤课题研究，提升区域教研质量/幼师如何做课题
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【学前教育讲座】安吉游戏全流程之③大班幼儿游戏集体分享
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【学前教育讲座】幼儿园游戏 I 自主与幼儿自主游戏：走出认识与实践的误区 董旭花
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【学前教育讲座】新入职教师须知 之 幼儿园课程设计经验分享
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【学前教育讲座】幼儿文件解读 I《学前儿童保育教育评估指南》解读与实践 I 全国基础教育质量评价改革专题培训
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学前教育讲座 | 师幼互动，互动还是干扰？——支持儿童学习与发展的有效师幼互动策略 南师大张永英202203
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学前教育讲座 | 幼儿园园本课程探索与实践2021
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【学前教育讲座】环境创设‖幼儿园环境创设｜今天我们怎样定义和创设班级环境？
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【学前教育讲座】教师成长•如何从幼教小白成为核心骨干教师
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【学前教育讲座】教师心理健康与压力疏解，工作本来就忙，开心点啦，看开看开
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【学前教育讲座】领域活动‖科学领域｜基于PCK聊聊幼儿科学教育活动
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【学前教育讲座】健康领域体育活动‖小天地里的大运动
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【学前教育讲座】科学做好幼小衔接
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【学前教育讲座】幼儿园项目活动 I 深度学习 I 活动案例 I 项目探索活动实践案例 之 小宇宙，大项目
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【学前教育讲座】幼儿园课程 I 课程故事 I 如何用好课程故事，幼儿园课程故事与教师专业成长
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【学前教育讲座】安吉游戏•游戏活动的支持与引导（二）
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【学前教育讲座】数字化环境下，怎样和幼儿一起阅读？幼儿园小朋友如何读书？亲子共读怎么做？①
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【学前教育讲座】幼儿园保育教育质量评估指南解读I文件落实与解读
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