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罗格斯大学声乐系主任讲解:学习声乐,要有自己的特色。
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国音教授 马秋华老师讲解:歌唱一定要经历的三个阶段。
中国音乐学院马秋华教授讲解:学声乐中的”笨鸟先飞“
【声乐教学】——声音要吸住唱
声乐 唱高音气息要像车轮滚动一样循环起来
【声乐教学】——如何出现高频的泛音
【李晓婷】声乐教学——唱华彩段需要准备什么?
【声乐教学】——气息和位置的衔接。
【声乐教学】——进入腔体之后就保持不动
中国音乐学院马秋华教授讲解:学声乐要“笨鸟先飞”
【声乐教学】——如何有效避免提喉
浙江音乐学院 许红霞教授讲解:如何以气带声
【声乐教学】——声音是有走向的
【李晓婷】声乐教学——前期的助跑很重要
马秋华教授讲解:混合声歌唱练习
中国音乐学院教授马秋华教你:共鸣腔如何运用。
声乐小课堂—如何避免提喉
声乐演唱格局:1347 之1:科学的演唱。
声乐教学——现场示范《思恋》中的曲式
风华国韵优秀毕业生:周紫璇,演唱《昭君》
【声乐教学】——声乐放下来,脸笑起来。
【声乐教学】——如何集中
【声乐教学】——唱好高音的必要条件
曲学选教授讲解:《秦生啊 你还好吗》演唱与解析
【声乐教学】——位置需及时调整
国音教授马秋华:歌唱审美的重要性。
【李晓婷】声乐教学——声音如何能唱饱满?
马秋华教授讲解:混合声歌唱技巧
中国音乐学院 马秋华教授讲解:学声乐的七字秘诀
【声乐教学】——声音要统一位置
上海音乐学院青年教师陈阳讲解:窄母音一定要宽唱.
【李晓婷】声乐教学——唱长唱段的时候,要学会放松心态。
学习声乐,最重要的是语感。
马秋华教授讲解:学习声乐首先要热爱声乐
【声乐教学】——意识调控肌肉。
董华教授讲解:节奏是音乐的灵魂
中国音乐学院硕士刘老师:如何让声音流动起来?
马秋华教授声乐教学:共鸣腔如何运用?
中央音乐学院 声乐歌剧系教授孙东方:学音乐要先练声。
【李晓婷】声乐教学——为什么要对着镜子练习?
声乐教学——(美声唱法)唱歌时大力出奇迹就一定对吗?