基于核心素养发展的高中生物学新课程教学实践活动视频《激素调节的过程》
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2024年 生物学科“指向核心素养的单元教学设计与实践”《DNA的结构》
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指向核心素养的单元教学设计：优质课评比《细胞膜的结构和功能》
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全国班主任比赛一等奖主题班会
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2024年优质课《体液免疫》
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聚焦课堂教学改革，落实生物核心素养《细胞的能量“货币”ATP》
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龙海市一等奖《探究环境因素对光合作用的影响》
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重庆市高中生物学决赛一等奖《DNA是主要的遗传物质》
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2024优质课一等奖《内环境稳态的单元教学如何进行？》
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2024年省优质课评比暨观摩活动《光合作用》
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2024年优质课一等奖 《DNA的结构》
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深圳市生物学科师范基地“双新”展示课《植物生命活动的调节——什么是植物激素》
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优质课课例2《细胞中的糖类和脂质》
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2024上海赛区一等奖《人类遗传病》
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讲一遍不如看一遍系列：高中生物备课绝佳素材《神经冲动的产生和传导机制》
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百舸争流展风采 以赛问道绽芳华 优质课《神经调节》
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优质课《主动运输与胞吞胞吐》
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2024年同课异构《群落的演替》
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2024年同题异构《群落的演替》
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三新背景下的高中生物学教学的“研与思” 《DNA的结构》
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2024年田家炳杯全国师范生教学技能大赛《DNA的结构》
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2024大单元教学研讨会《蛋白质是生命活动的主要承担者》
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2024年优质课：核污水的影响——基于《物质循环》视角的分析
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公开课根本不是事儿：高中生物选修一《环境因素参与调节植物的生命活动》
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高中生物公开课优质课《蛋白质是生命活动的主要承担者》
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高三复习课《PCR的原理、过程及应用》
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高三复习课《PCR定点突变》
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《教具创新》：一位老师自制的《反射弧》，现在的生物老师太厉害了
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2024广东省概念教学大赛特等奖《甲状腺激素的分级调节》后面附该教师创新教具
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2024年公开课一等奖《基因与性状的关系》江西赛区
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2024课堂教学研讨《核酸是遗传信息的携带者》
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优质公开课——蛋白质是生命活动的主要承担者
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2024年课堂实录《孟德尔的杂交实验一》
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优质公开课《群落的结构（第2课时）》
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高中生物优质课公开课《基因指导蛋白质的合成》
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【生物优质公开课】李媛媛《免疫失调》
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2023年江苏省高中生物优质课评比一等奖《光合作用——光合色素的提取与分离》
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2023年四川省普通高中生物学优质课一等奖 《生态系统的物质循环》
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教师技能训练——说课技能优秀案例三《神经调节的结构基础》
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2024年江苏省优质课评比《光合作用》特等奖作品
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高三生物复习课《细胞的生命历程》_江苏省名师空中课堂