京东 11.11 红包
自闭症这个群体的能力不应该被忽略，请给予他/她们展示才能的机会
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自闭症语言（言语）训练中的模仿-大小动作，口语模仿
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自闭症ABA 训练中的社交参与（互动）训练
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自闭症中的对视训练
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自闭症干预中关于创造学习机会
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增强自闭症意识，减少对自闭症的歧视
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行为干预中的代币制度
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自闭症干预方法梳理（IBI,DTT及自然环境下的干预）
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个人发展的生态系统理论到自闭症群体的环境支持，社会接纳和包容
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自闭症精细小动作训练的万用玩具---闩锁玩具板，训练手指，手腕肌肉，手眼协调功能，左右手合作能力，以及认知能力
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深陷泥沼的小象像极了患有自闭症的孩子们，家人和社会永不放弃
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自闭症孩子在玩耍中处于什么阶段（状态），自闭症孩子应该如何玩
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问题行为干预中的强化和惩罚，如何处理行为干预中的突发行为以及如何目标一致的去进行干预
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大龄自闭症干预训练-指认和辨别情绪表达,学习人物表情
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自闭症行为干预中的分解式/回合式操作（DTT）
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自闭症干预中的ABA, IBI, DTT, ID, NET, VB, ESDM, PECS, PRT之间关系及其他干预策略
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什么是自闭症（ASD), 自闭症孩子合并哪些健康障碍，普通孩子&谱系孩子发展趋势
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俄罗斯套娃功能之三-自闭症干预中的数学思维训练
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自闭症训练中的TFFC-Tact/根据特征，功能和分类来命名训练/干预
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生活瞬间坍塌的感觉是怎样的？自闭症家庭真的很脆弱，在黑夜中前行。
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自闭症干预中的附带教学(IT)和自然环境教学(NET)以及实例
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（自闭症）行为干预中的辅助（提示）及其撤销
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自闭症干预中的辅助减少训练
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自闭症训练教具--套娃训练功能之一锻炼手部肌肉
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自闭症干预中的ABA和IBI 的联系和区别
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自闭症干预中的眼神交流/对视训练
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言语操作 VB, 实例讲解
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自闭症家庭训练的关联训练，通过认识橙子，摸橙子，挤橙汁，品尝橙汁，网状学习而不是线性学习
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行为干预中的惩罚，以及强化和惩罚的比较
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自闭症行为干预中的关键反应训练（PRT)
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自闭症干预教具-万用鞋盒子
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干预中的行为链，行为分解以及行为链，行为分解和行为塑造的关系
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自闭症干预中的纠错步骤
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自闭症行为干预中的前事控制（场景控制）以及控制分类
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带你走进自闭症的世界，自闭症孩子的世界是这样的
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自闭症言语操作中的要求和命名的区别-MandTact,Label Tact -The difference between Mand&Tact, Label&T
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自闭症干预教具-鲨鱼木偶
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你会陪孩子玩吗？教你如何和自闭症孩子玩耍--现场家长培训，会玩和不会玩对孩子的帮助差别有多大？
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高功能自闭症孩子社交技能-朋友
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自闭症训练中的辅助和辅助撤销（低功能自闭症者）
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家有两个自闭症孩子，父母走后，孩子们如何生活？规划自闭症孩子们的未来