京东 11.11 红包
四下《绿》引导学生体会诗句特色；指导学生理解按着节拍飘动；引导学生展开想象感受大自然的景物。
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四下《囊萤夜读》引导同学理解每句话的意思；让学生交流阅读收获。
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《自己的花是给别人看的》小学语文10分钟试讲，通过分析理解“人人为我，我为人人”，引导学生体会美丽的深层含义。
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四下《三月桃花水》引导学生读一二段，结合语境想象桃花水的多姿多彩；引导学生体会文章开头表达特点。
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四下《纳米技术就在我们身边》讲清楚纳米是什么？纳米技术是什么？引导学生学习课文的两种说明方法，并引导学生感受表达效果
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三上《金色的草地》小学语文10分钟无生试讲。指导学生通读课文；理解文意；体会大自然带给我们的快乐。
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三下《我变成了一棵树》让学生用自己的话说一下我变成了一棵树后发生了啥哪些有趣的事情？你觉得哪个最有意思？；引导学生想象你想变成什么？会发生什么有趣的事？
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三下《陶罐与铁罐》1.就铁罐和陶罐的结局，让学生讨论各自明白了哪些道理？2.引导学生结合实际，理解课文寓意。
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二下《当世界年纪还小的时候》引导阅读2到5段，并理解“敏感，粗糙，譬如”的意思；思考太阳、月亮、水都学了什么，体会世界的奇妙。
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三上《望天门山》正确写“楚、孤、帆”三个字；结合想象理解诗句，说出诗句意思，有感情朗读。
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三下《荷花》10分钟试讲，通过朗读让学生感受荷花的美，指导学生背诵课文。
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四下《母鸡》第一课时，找出作者对母鸡前后态度变化的句子，梳理课文大意；体会先抑后扬的写作手法；作者讨厌母鸡的哪些方面？
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我发现教资面试真得跳出学生思维...
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小学语文教资面试真题《赵州桥》试讲要求：1、讲解关键句的含义；2、引导学生介绍赵州桥。又来更新啦！
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四下《繁星》（七一，一三一）
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《陶罐与铁罐》10分钟试讲；指导学生有感情地朗读课文；随文理解傲慢，谦虚，神气，恼怒，相提并论等词语。
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一年级《江南》10分钟试讲，指导朗读，背诵全文，教生字词，想象江南美景，体会对大自然的喜爱之情！
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第二堂课试讲2
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四上《爬山虎的脚》10分钟试讲。单元要素:体会准确生动的表达，感受连续细致的观察。
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三上《大青树下的小学》教会学生运用想象分析三四段画面；品读文章有新鲜感的句子；体会作者情感。
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四下《白桦》结合洁白的流苏、金灿灿的金辉形容你看到的场景；用毛茸茸的枝头 白雪皑皑的树枝来形容白桦。
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二下《羿射九日》第二课时，默读课文，分析羿射九日的过程和结果；感受羿的人物形象；引导学生按照起因经过结果复述故事。
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一年级《小小的船》试讲，创设情景，指导学生朗读，教授生字词，体会晴朗夜空的美丽景色。
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四上《蝴蝶的家》1.找出描写心情的句子，并指导朗读。2.引导学生提问，小组讨论并解答问题。
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三下《方帽子店》引导学生默读，找出意想不到的情节。2.引导学生复述意想不到的情节。
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教招面试第一，教室试讲（等式的性质）
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三下《枣核》理清课文大意；引导学生复述文章脉络。
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第二堂课试讲1
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四下《繁星》（一五九）会认“漫、涛”，会写“漫、涛、藤、萝”；分析第三首诗中的两个“风雨”的不同。
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「面试试讲练习」 高中化学（人教版） 必修第一册 1.2.1 电解质的电离 课本P14
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比大小试讲
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小学语文试讲10分钟《小小的船》设置情景，指导朗读 ，体会夜空的美景。
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一下《我多想去看看》会认12个生字，会写6个生字；指导学生朗读课文分析带感叹号的句子。
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四上小学语文《爬山虎的脚》10分钟试讲第一课时。单元要素:体会准确生动的表达，感受连续细致的观察。
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三下《燕子》体会第一段作者抓住特征写，表现生动、具体；要求学生仿写第一段。
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练了 100 多次课，鞠了 100 多次躬后才知道，原来每个新老师的第一堂课，从教师编面试就已经开始了……
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青教赛一等奖 必修上02 |新诗的魅力——《 立在地球边上放号》
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三上《大青树下的小学》会认“坝，摔、跤、凤”，会写“绒、装”，找出具有新鲜感的词语；引导学生梳理课文，初读课文找出特别的地方。
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四下《母鸡》正确流利朗读课文；引导学生感受母鸡形象；体会作者对母亲的歌颂。
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《书愤》试讲，期待各位的宝贵意见（听人劝吃饱饭）#试讲 #师范生
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青教赛一等奖 必修上01 | 青春的价值——《沁园春·长沙》 说课