2021年《高校青年骨干教师教学基本功提升研修班（青教赛备赛经验分享篇）》系列课程 第六讲：如何设计与讲好青教赛的一个教学节段？——以“思政组”为例
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2021年《高校青年骨干教师教学基本功提升研修班（青教赛备赛经验分享篇）》系列课程 第一讲：精准聚焦 精心备赛 以赛促教 以教育赛
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教师教学创新大赛省级赛区大赛获奖选手现场汇报展示篇（第五期） 第一讲：怎样在大赛中做到教学创新与设计
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2021年《高校青年骨干教师教学基本功提升研修班（青教赛备赛经验分享篇）》系列课程 第二讲：青教赛备赛与参赛经验分享——以“医科组”为例
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2021年《高校青年骨干教师教学基本功提升研修班（青教赛备赛经验分享篇）》系列课程 第三讲：如何选取与设计参赛内容？——以“文科组”为例
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2023年《高校教学研究项目申报方法与教研论文写作能力提升研修班》系列课程第五讲：移樽就教，潜心教研——教研项目与教学成果奖培育实践及凝练申报
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2021年《高校青年骨干教师教学基本功提升研修班（青教赛备赛经验分享篇）》系列课程 第五讲：备赛经验分享，如何准备青教赛全过程？——以“理科组”为例
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2021年《高校青年骨干教师教学基本功提升研修班（青教赛备赛经验分享篇）》系列课程 第四讲：备赛经验分享，如何准备青教赛全过程？——以“工科组”为例
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2023年《高校教学研究项目申报方法与教研论文写作能力提升研修班》系列课程——第二讲：立德树人，学生为本——高等教育视域下教学研究项目的培育
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2023年《高校教学研究项目申报方法与教研论文写作能力提升研修班》系列课程——第一讲：以研促教，人才培养——高校教师如何提升教学研究与改革能力
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《备战2023第三届高校教师教学创新大赛课堂实录、创新报告和现场汇报要点研修班》系列课程 第三讲：创建一流教学团队，打造“五充满”的高效课堂
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2021年末优质课《法学科研论文写作与发表在线研修班》系列课程（6节大课共11小时）第六讲：郑英龙 学术论文写作与发表易忽视的一些细节
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《备战2023第三届高校教师教学创新大赛课堂实录、创新报告和现场汇报要点研修班》系列课程 第二讲：数字化课程教学创新实践&教师终生成长之道
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2023年《高校教学研究项目申报方法与教研论文写作能力提升研修班》系列课程——第三讲：实战演练，直击方法——教学研究项目的申报与撰写技巧
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《2022专题突破：旅游管理攻博专项提升》（22节课超精讲）系列课程 第零讲：旅游管理备战蓝图与整体规划
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2021年末优质课《法学科研论文写作与发表在线研修班》系列课程（6节大课共11小时）第二讲：董惠江 法学论文的选题、写作与发表
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《备战2023第三届高校教师教学创新大赛课堂实录、创新报告和现场汇报要点研修班》系列课程 第一讲：泛在学习下创业教育教学创新&大赛体会
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2021年末优质课《法学科研论文写作与发表在线研修班》系列课程（6节大课共11小时）第五讲：姚佳 法学论文写作中的“坐标系”意识与体系化
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2021年末优质课《法学科研论文写作与发表在线研修班》系列课程（6节大课共11小时）第四讲：秦前红 科研规划与法学职业生涯
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2021年末优质课《法学科研论文写作与发表在线研修班》系列课程（6节大课共11小时）第三讲：梁欣 法学论文的问题意识
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审核检查表实操
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2021年末优质课《法学科研论文写作与发表在线研修班》系列课程（6节大课共11小时）第一讲：于改之 法学论文的“神”与“形”一些细节
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2021年温福星教授《HLM多层线性模型原理与学术应用》系列课程——原理详解+软件实现+论文案例 第一讲：多层次线性模型第一次接触
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2022年《“学术研究与论文写作”研修班——碳达峰碳中和专题》（理论详解+Stata实操） 第一讲：中国碳市场建设的理论与实践
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2021年末优质课《经济管理论文选题策略与写作技巧在线研修班》系列课程（6节大课15小时）第一讲：刘霞辉 经济研究 情况介绍及论文写作注意事项
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2021年末优质课《经济管理论文选题策略与写作技巧在线研修班》系列课程（6节大课15小时）第二讲：牛志伟 经济管理类学术论文的选题与成果发表
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2023年《高校教学研究项目申报方法与教研论文写作能力提升研修班》系列课程——第四讲：教思践悟，笔耕不辍——3篇标杆案例解惑高质量论文选题创新与内涵建设
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2023年国家社科基金申请实战系列讲座(共21讲)—6项国社科主持人教您项目申请必备技能(2022新课) 经验汇报之1：国家社科基金项目申报概述
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《2022专题突破：旅游管理攻博专项提升》（22节课超精讲）系列课程 第一讲、第二讲：旅游管理攻博概览直播
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2023年国家社科基金申请实战系列讲座(共21讲)—6项国社科主持人教您项目申请必备技能(2022新课) 经验汇报之0：前言
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高校教师教学创新大赛线上研修营-落地指导篇（第四期） 第一讲：如何把教学创新的亮点呈现出来
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2022年中国政法大学博导《马克思主义理论文章的选题、写作与发表》系列课程 DAY1 青年学者如何开展马克思主义学术研究—论学术能力和素养的养成
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高校教师教学创新设计与信息技术提升线上研修营-教学设计与技术篇（第二期）第一讲：基于翻转课堂与混合式学习的教学创新：从理论到实操
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高校教师教学创新大赛线上研修营之理念提升篇（第一期） 第一讲：什么是好的教学创新
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2023年《高校教研问题提出与研究设计及项目申请与实施暨教学成果奖培育凝练申报培训班》 第二讲 教学研究问题提出与研究设计（北京师范大学教师教育研究所所长）
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2022年中国区域科学协会《因果推断专题：理论、实践与前沿》系列培训课程（理论详解+Stata实操）
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2023年《示范引领·纵深推进新时代课程思政示范课申报与教学设计创新工作坊》 第一讲 成果导向的课程思政建设——课程思政示范课申报 如何设计？如何撰写？
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高校教师教学创新大赛线上研修营-比赛经验分享篇（第三期）第一讲：全国青年教师教学竞赛的思考与探索
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2023年《高校教研问题提出与研究设计及项目申请与实施暨教学成果奖培育凝练申报培训班》 第三讲 教改项目的申请与实施——阅改申请书几点感悟（西安交通大学）
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2022年《“学术研究与论文写作”研修班——碳达峰碳中和专题》 第四讲：能源-经济-环境：理论方法与应用
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2022年中国政法大学博导《马克思主义理论文章的选题、写作与发表》系列课程 DAY3：国外马克思主义研究的整体把握与论文写作