《三尺讲台》
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包老师的自然课：莲花为什么“出淤泥而不染呢”？
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耿培新主编为您解读人教版体育与健康教师用书
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祝老师们节日快乐！
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“文”、“斗”、“凡”这几个字的点画要怎么写呢?
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河南大学王立群教授讲《史记》：《史记》中篇幅最长的是哪篇？
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一本书能够产生一门学问，这样的书你能说出几个呢？
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你知道什么叫朗诵中的“内三外四”吗？
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《课本中的古诗文·爱国篇 》第二集来啦！
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包老师的自然课：迎春花篇
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一个才华横溢的语文老师
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马迎华主编为您解读人教版体育与健康新教材
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你还记得李雷与韩梅梅吗？
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包老师的自然课:紫藤篇
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怎么做到声断气连？
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太原师范学院附属中学诵读《唐诗宋词，一卷盛世风华》
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中央人民广播电台播音指导方明为您朗诵经典
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许慎为什么选小篆做字体呢？
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北京师范大学王宁教授解读：《说文解字》收录了哪些字体呢
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包老师的自然课：藕断丝连的丝是什么呢？
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此去长安九千九百里
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#课本中的苏轼 第三集来啦！
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北京大学楼宇烈先生：中国传统典籍浩瀚如烟，我们该如何选择阅读呢？
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成都七中育才学校汇源校区诵读《祖国啊，我亲爱的祖国》
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跟着课本读中国|上海篇
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中央电视台播音指导康辉朗诵《太史公自序》
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典耀中华——第四届“人教杯”诵读活动中，海口市第二十五小学诵读《中华少年》，由海南凤凰新华出版发行有限责任公司选送。
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一首诗诵读时该如何停顿？
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包老师的自然课|水杉篇
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跟着课本读中国|《美丽的小兴安岭》
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《课本中的苏轼》第八集：《水调歌头·明月几时有》
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人教社在2024上海书展期间举办“书韵绵长·阅动申城”主题阅读活动！
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中央电视台播音指导康辉朗诵《史记·高祖本纪》选段
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典耀中华——第四届“人教杯”诵读活动中，邯郸市丛台区中华桥小学诵读《自相矛盾》，由河北省出版总社有限责任公司选送。
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河南大学王立群教授讲《史记》：司马相如用计第一步——伪装清高
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北京大学钱志熙教授：李白的生平与所处阶层
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河南大学王立群教授讲《史记》
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许锐主编解读人教版舞蹈新教材
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人教书法小课堂龙年开课啦！
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《文化寻根·薪火赓续》
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胡知凡主编解读人教版美术新教材