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基于联通主义的文献速读沙龙004期——教育技术领域文献沙龙速览
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基于联通主义的文献速读沙龙004期——教育技术领域文献沙龙速览沙龙纪要:在线文献共读与职业发展分享 本段主要介绍了线上文献共读活动的流程和意义。参与者可以在活动中分享自己的研究成果、见解和建议,通过讨论解决工作中的问题和疑问。此外,还可以与其他人建立联系,探讨求职等方面的经验和问题。这次活动在各个领域都有很多值得关注和研究的内容,如欧美图书馆读书会的经验、书会的演进及功能等。 高校读书会发展策略及影响研究 本段内容涵盖了不同角度对高校读书会发展的探讨和研究。首先是以天津财经的泗阳读书会为例,详细介绍了一些逻辑和策略;接着讨论了如何通过调研问卷了解大学生对读书会的需求和意愿;再进一步分析了对大学生个体成长的负面影响以及针对大学图书馆读书会的现状和发展对策;此外还涉及到了高校读书会在学术型研究生培养中的作用,以及在商业性读书会中的发展模式;最后分析了阅读对大学生心理焦虑的影响机制等研究成果。 校园阅读研究与学生专业发展的探索 本段内容主要讲述了联合国教科文组织设计的一个框架,通过对大学生进行时政调研、量表测试等方法,探讨了大学生信息素养和阅读行为的内在联系,以及的高校图书馆如何指导大学生的网络阅读。此外,还涉及到了读书会的概念和发展,以及从不同角度进行的各种研究。 SP表分享与社会网络分析 本段内容为一位讲师分享了他在一次沙龙中的研究成果。他表示这次分享的目的是为了让大家更好地了解他的研究领域——联通主义专题。他还提到了自己在研究过程中使用的Jeffy工具,该工具可以帮助他们分析和理解各个节点的相互关系。此外,他还计划在接下来的研究中继续深入学习和探讨联通主义的相关理论知识,并将其应用于实际案例中。 GCL与联通主义的相似之处 本段主要讲述了读书会的组织方式,与GCL类似,都是逐个部分进行阅读和讨论。参与者可以自由发表自己的想法、建议和对活动的看法等。同时,鼓励大家在活动中互相交流碰撞,提出新的观点和建议。最后表示期待下次再见面,希望大家都能从这次活动中获得启发。
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