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对话时代教育:倾听是学习的基础
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对话时代教育--职业规划与就业指导的教学方法创新
对话时代教育:逐级培养创造力(一)
对话时代教育--逐级培养创造力(五)
专创融合课程建设的步骤、方法与工具(成都大学)
对话时代教育--如何培养应对变化的能力
对话时代教育--萝卜快跑给课程建设的启示
对话时代教育:逐级培养创造力(二)
09 商业计划书撰写(双创项目辅导课程)
创新创业课程内容与逻辑
浙大:陆国栋(教师教学创新大赛)
对话双创教育--教学场景的设计
对话双创教育--课程反思内化
对话时代教育---社会实践类双创课程的设计与实施
【每周一课】AI技术赋能教学创新
创新创业课程教学的课程思政设计(谢强)
对话时代教育-教学能力大赛需要展示的教学能力
如何编制专创融合课程标准
对话双创教育--双创课程的升级
对话双创教育--唤醒2022的双创教育
对话时代教育---愿景思维:奔跑还是流浪
对话双创教育--《适应优势》续
对话双创教育--专创融合的混合式课程设计
对话双创教育--以赛促教
对话时代教育-教育教学的创新评价
如何打造专创融合精品微课
对话时代教育--AI对教育的影响
对话时代教育-专业胜任力模型构建与应用
网络教学的郁闷与无奈
对话双创教育---创造性思维的评价
对话双创教育--课程设计
创业者的项目思考与准备
对话双创教育---《适应优势》
对话双创教育--系统思考(商业模式)
对话双创教育--新时代下的创业者思维
对话双创教育--以赛促教的双创训练营
教学情境设计
对话双创教育--马斯洛模型与Z世代
对话双创教育--科学把握双创机会
创新创业教育的项目视角
对话双创教育--教师数字素养的修炼