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“图书自推送系统”之图像识别技术》
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刘向永 (江南大学)-《面向计算思维培养的高中信息技术教学策略》
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【课例展示（信息）】沪科版必修_2_项目七第二节_采集花卉种植环境数据
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刘全英：教材中的互联网应用与创新解读——初中分会场
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一等奖《修饰工作表》
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第一课 生活中的人工智能 学在浙江 Z 直播
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张鹏飞：如何给小学生讲懂算法（五年级）——小学分会场
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校园异常行为检测系统 创新开发-作品讲解 2023
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徐永慧：过程与控制的教学实验——小学分会场
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教学点评林文明 (合肥一中包河分校)-粤教版必修1《 剖析智能问答机器人-6.1认识人工智能》
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4合肥市2020年小学信息技术基本功竞赛暨优质课评选活动
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2024年全国教师直播培训-师生信息素养提升实践活动赛事解读
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北京信息科技课程建设的思考
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信息科技课程设计与案例解析 ----以物联网主题教学为例
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特等奖《多种媒体助表达》
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2022义务教育信息科技课程标准解读研讨会
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智能学习伙伴（第1课时）-智能宣讲团
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东师教师教育论坛：义务教育课程标准(2022版本)
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第三课 社会中的人工智能 学在浙江 Z直播
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7月13日上午场 2023年浙江省小学信息科技关键问题解决专题研训暨新教材备课活动
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教育部新课标组专家在线解读义务教育信息科技新课标
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让小飞能“听”会“说”（第一课时）
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人工智能教育研究联盟“如何写出一篇优秀的典型教学案例”主题工作坊 _ 陈思冲《人体发动机》
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7月9日上午 2023年浙江省初中信息科技关键问题解决专题研训暨新教材备课活动
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基于目标检测的学校饭堂排队管理系统 优创未来
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专家讲座 央馆人工智能课程 交流活动
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教研江淮行--皖美课堂 高中展示课：林文明 (合肥一中包河分校)-粤教版必修1《 剖析智能问答机器人-6.1认识人工智能》
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第二课 智能学习伙伴 学在浙江 Z直播
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普陀区跨学科主题活动建设——学员校展示交流活动1
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人工智能教育研究联盟“如何写出一篇优秀的典型教学案例”主题工作坊 _ 马艳《平行四边形面积》
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2023肥西县信息学科普日县赛真题第3题