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从方程内容看课标的变化
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从课程目标的“变”与“不变”看教学改革热点-孙晓天
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张旭老师的微积分
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科学课程标准的理解与实践
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北师大强师计划-《义务教育数学课程标准（2022年版）》解读 曹一鸣
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数学新课标（2022）核心素养与课程目标
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东北师范大学-义务教育科学课程标准（2022版）解读-修订背景、课程目标及课程内容解析-王秀红
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东北师范大学-义务教育数学课标内容结构化分析
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马云鹏教授《义务教育数学课程标准（2022年）“数与代数”内容结构化分析》
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史宁中教授《义务教育数学课程标准修订总体情况介绍（2022年版）》
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北京师范大学-2022版课程标准下教学实践问题研讨数学教师对话专家
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综合与实践的变化及教学改革
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课例2《认识加法》
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学业质量评价与考试命题改革
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（刘徽）大概念教学：素养导向的单元整体设计
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《义务教育教学课程标准（2022年）》图形与几何领域的主要变化与教学改革-唐彩斌
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陕西省教育科学研究院义务教育数学课程标准（2022年版）解读课程内容结构化 学生活动主体化
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华罗庚：《谈自学》，第三，没有什么秘密的学习方法
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教育要“脱嵌” 不要过度嵌入｜十三邀×林小英
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大圣归来 儿时英雄展风采 ——不断提升中华文化影响力
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一口气学完初中数学，全程干货无废话，快速学完初中数学
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第一届全国大学生数学竞赛非数学类初赛大题三、四细致讲解（保姆级教学包教包会）
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谁说我就必须按照预定的路线长大？｜十三邀×林小英
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真学习，事半功倍 假学习，感动自己
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【TED演讲】决定我们一生的不是成绩，而是父母对待我们的态度！
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从何同学和影视飓风Tim，揭秘中国顶流青年背后父母教育的真相，今天是第一集
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扯开教育遮羞布，是筛选牛马还是培养人才？【铁姐 吴小轶】
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为啥我反对给孩子弄错题本！
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全网最损小猿口算获胜法：先让对面20题
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我们褒奖了很多只有单一特点的人｜十三邀×林小英
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大头鹰故事会 小学教师被排挤 又怂能力还不行
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数学家如何把同调代数封装成小学奥数？
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【访谈】乔布斯的人生哲学：一旦你意识到生活是可以改变的
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北京交通大学2024学年秋学期概率论与数理统计第一次月考考前讲座
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全69集【最新人教版一年级数学】看趣味动画学小学数学，让孩子爱上数学
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帮不了你当全校第一，但班级第一没问题
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高材生犯=zui心理解析