二十一、小课堂——体育课(上海幼小衔接实践之“去小学化”实操宝典)
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十六、小课堂——数学课课后教研(上海幼小衔接实践之“去小学化”实操宝典)
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十四、小课堂 语言课(上海幼小衔接实践之“去小学化”实操宝典)
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二十二、专题活动——劳动(上海幼小衔接实践之“去小学化”实操宝典)
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三十三、家长版块——家长沙龙(上海幼小衔接实践之“去小学化”实操宝典)
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幼师轻声细语让安静没人理,使出“劳资蜀道山”画风突变全国通用
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《保洁常规工作之卫生间、桌面、地面、教玩具、清洁工具的消毒》(2020全新“园所师训”)
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《保教常规工作——保育老师是如何做到保教结合的（上）》(技能提升-园所管理-保教管理-保教管理讲座)
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《颠倒歌》(领域课程-艺术-音乐游戏方法与设计-歌舞游戏)
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《幼儿用餐环节保育老师的角色：以小班午餐环节为例》(技能提升-园所管理--综合)
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《于漪老师系列微课——追求理想境界》(适应期教师规范化实践课程)
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《跳房子》(领域课程-科学-玩中学数学-集合与模式)
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《爱吃水果的牛》(领域课程-语言课程-听说游戏)
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《送水果》(区域游戏-科探区)
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二十五、园本课程、幼儿园课程(基于幼儿行为观察的支持性课程)
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《我来造桥》(区域游戏-建构区)
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《我要上小学》(领域课程-健康-偏社会领域)
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《南京市第一幼儿园游戏化律动教研实录》(领域课程-艺术-三益音乐-律动)
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《3-6岁儿童学习与发展指南中科学领域的解读》(海南省)
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《一片叶子的猜想》(领域课程-语言课程-儿童文学)
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《如何开展家长工作及家访常见问题》(适应期教师规范化实践课程)
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《3-6岁儿童学习与发展指南-语言领域解读1》(幼儿园教研实操课程)
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《幼儿膳食营养》（上）(幼儿园保育保健培训课程)
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四十七、独立自主、生活课程(基于幼儿行为观察的支持性课程)
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《游戏精神引领下的室内外幼儿游戏》(区域游戏-综合)
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《感受与欣赏》(手把手教你如何观察和解读幼儿的行为)
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《幼儿园保教计划的制定（上） 班级学期工作计划》(适应期教师规范化实践课程)
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《学号小人》(领域课程-科学-玩中学数学-集合与模式)
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《散步》(幼儿园生活课程)
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《小兔的连衣裙》(领域课程-语言课程-早期阅读)
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《3-6岁儿童学习与发展指南解读1》(幼儿园教研实操课程)
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《看图讲述活动有效指导策略专题教研》(海南省)
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《幼儿语言教育教学活动的设计与指导》(领域课程-语言课程-综合)
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《印章》(领域课程-语言课程-儿童文学)
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《猜糖果》(领域课程-科学-玩中学数学-图形与空间)
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《幼儿园课程游戏化、生活化的园本思考与实践》(技能提升-必修课课程-必修表课程-必修课课程)
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《谁的尾巴》(领域课程-科学-科学课程-科学探究)
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《帽子恰恰恰》(领域课程-艺术-奥尔夫音乐)
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东汉幼儿园皇帝都很弱吗？
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《有趣的洗衣机》(领域课程-艺术-奥尔夫音乐)
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《身体里的洞洞》(小明伴学（精编版）)