海南省2022年高中历史青年教师基本功大赛 从文物看丝绸之路之中外文化交流.
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历史师范本科国赛一等奖 讲课2
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2022国家示范培训 历史学科核心素养的培养与高中统编历史教材的编写
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高中历史优质活动课 何以中国：与文物对话
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上海名师 朱志浩 文本解读视域下的高中历史内容主旨提炼202307
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国赛一等奖 - 何劲松：宋明理学（高中旧教材最难之一，外号送命理学！）
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国赛一等奖 - 王子涵：文艺复兴
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黄牧航教授 高中历史选择性必修教学设计例谈 23.8
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【全108集】衡水大佬终于把高中历史整理成了动画片，全程干货，通俗易懂，比人教更简单，拿走不谢！！
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2023年广东省第四届青年教师班主任大赛总决赛实录（12位选手）
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名师说课 胡斌：《中外历史纲要》（下）第18课《冷战与国际格局的演变》
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湖北名师 冯长运：用好统编高中历史教材达成学科核心素养
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名师引领 冯长运：用好统编高中历史教材达成学科核心素养 23.7
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陕西正高级教师周宏：审辩式教学视野下的历史大概念，大单元教学
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浙江优质课 初中历史项目化学习 从《申报》看反帝反封建的中国近代史——浙江省2023年优质课决赛实录6
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2023河北省初中历史优质课决赛实录 第13课 五四运动
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2021蜀都杯一等奖02.中华人民共和国成立-成都外国语 杨彬彬
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重庆巴蜀中学——指向核心素养的高中历史课堂改革行动交流2404
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北京名师 高考历史解题思路
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高中优质课 郭阿男-第10课 古代的村落、集镇和城市
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【高中历史】“如何用教材教与学”案例交流研讨会 （名师与专家 丁丁点评 ）
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重庆名师 庞友海：三课：教师的必备基本功
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名师引领 指向深度学习的单元教学设计、评价与校本教研 （2021 京 沪）
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扬州名师 练恒军：高中历史命题基本思路和方法 202309
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名师引领 钟红军 高中历史解题技巧
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上海名师 吴国章 素养与课程视野下的高中历史教学 23.07
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浙江经验：高中历史教材必修和选择性必修的融通教学经验交流（以近代西方民族国家和疫病为例）台州中学胡囡娟、龙湾中学肖云豹22.9
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福建优质课 跨学科主题课：叶蓓：初中历史寻梦坊巷——三坊七巷近代英杰“救国梦
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历史师范本科国赛一等奖 讲课1
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北京名师 赵利剑 我们为什么要学习历史
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国赛一等奖 - 牟英华：血肉筑长城
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专家引领 （北京市教研员 丁丁） 如何高效利用高中历史统编教材教与学 22.9
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名师引领 周云华：指向核心素养的历史教学设计力提升策略
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名师引领 丁丁 初中历史有效问题设计 22
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刘莉：单元“大概念”整合示范课——改革开放
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专家引领 复旦大学章清：高中历史选择性必修教材的编写及指向核心素养的历史教学建议2404
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四川名师 陈静亦 双新背景下的高中历史教学 23.7
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黄牧航 任务驱动式教学设计与中学历史核心素养的培育 陕西师大论坛22.12
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国赛一等奖 - 石梦婷：全面侵华战争的爆发
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2023年江西初中历史优质课决赛实录4 原始农耕生活 青铜器与甲骨文 魏晋南北朝文化与科技
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广东名师 大单元视域下的初中历史大情境教学 23.8