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王荣生:语文课程标准的两个关键词
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“五磨教学法”课例:六下《那个星期天》
王崧舟:主题报告:致敬鲁迅基于“实用性阅读交流”的单元统整教学
王崧舟《学习任务群与课堂教学变革》
王崧舟《如何把握学段课程特点》
王崧舟《语文要素与大概念》
吴欣歆《义务教育语文课程标准(2022版解读)》
曹爱卫《语言文字积累与梳理任务群》
“五磨教学法”课例:李君琳 四下《母鸡》
薛法根《“语言文字积累与梳理”学习任务的单元整理建构》
高子阳《学习任务群与大单元教学》
任务群视域下的语文教学:王崧舟《梅花魂》语文新课标示范课
崔峦“五磨教学法”专题报告
刘发建“五磨教学法”
郭华《跨学科主题学习及实施》
语文作业设计培训
王林波《学习任务群的课堂实操误区及对策》
薛法根“教—学—评”一体化的深度探索与实践
“五磨教学法”课例:二下《一匹出色的马》
知名专家吴忠豪:培养读书习惯是语文课的头等大事——语文课程改革与读书课程建设
彭才华:《昆虫记》整本书阅读
薛法根“思辩性阅读与表达”任务单元的整体建构
鱼利明《朗读是最好的语文教学法》
语文新课标|王林波《只有一个地球》
吴忠豪 《语文学习任务群解读与教学设计》
薛法根:培养有见识的阅读者与负责任的表达者
王崧舟:基于读物逻辑的“整本书阅读”教学策略的探索
江苏省第23届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动(二)
学习任务群视角下的小学语文单元整体教学
“五磨教学法”课例:三下《蜜蜂》
王崧舟《依据书籍体裁,彰显读物个性》基于读物逻辑的“整本书阅读”教学策略的探索
语言文字积累与梳理 薛法根《风娃娃》
【精讲小古文】穿过历史线,吃透小古文,把历史线和小古文穿连起来,轻松学习小古文知识点,附PDF
江苏省第23届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动(三)
思维导图背古诗共145首 每天五分钟背一首必背古诗 绘一张思维导图 小学必背古诗词
曾进:整本书阅读任务群如何教
新候选人课堂-朱垚:《囊萤夜读》(四下)教学视频
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【公益课堂】王崧舟 讲座:《小学语文革命文化教育的课程逻辑与实施路径》
郭文祥《语文教学中落实新课标精神的建议》
一下《池上》(刘莹)