美声唱法声乐讲究潜移默化所谓近朱者赤近墨者黑声乐老师的职责就
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对打开喉咙的误解害了多少人，我自己也是受害者。
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所有唱法中，可能美声唱法既结实有力穿透力强又柔和不刺耳，和全通道的管道感有关系。
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贺磊明老师说“和后边没关系”，何雨泽美女说“脸在最后歌在最前”，陈彧师父说“嘴是一个框架”学无止境
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当男高音找高位置行不通的时候，找找这个状态，这叫“框架式发声与演唱”，陈彧老师的专利。
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美声 声乐教学 艺考 高位置发声训练 高位置的陷阱是声乐最大的谎言。
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高音的奥妙!
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“想把学生的声音搞大，结果把自己搞大了”，悲剧！声乐永远是旁观者清，别人的意见才是自我突破的关键。
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哼鸣之后练发声，防止鼻音要当心。
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章亚伦老师：声带第一次震动，语言第二次震动，语言就是唇齿舌。陈彧老师：歌声经过嘴唇。
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美声声乐教学艺考有些人会让你束手无策当你放弃一个人你会心安理
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如果呼吸状态喉位状态对了，声带闭合对了，直接往前透过门牙，语言也对了，讲究也少了，否则满脑子技术，越搞越迷糊。
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美声唱法旅意女高音何雨泽如何让自己杜绝往内口腔找声音几十年来
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美声声乐教学男高音美声唱法春花秋月何时了后主的悲戚
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有些东西前期不要求，后期也不一定就能做到。
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主观上追求的所谓“厚实”往往只是因为声音很散很撑，或者后倒。再大的“号”也只有“薄”才能永葆年轻的音色。
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解脱歌唱的负荷，是一辈子的目标。
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声乐教学嘴形与咬字与风格与语言的关系不能仅仅只是一种不自觉
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感谢学习路上一直指引我的老师和朋友们！这是一条好玩的却没有尽头的探索之路。
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唱歌女高音美声简单抓住核心问题
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唱歌技巧声乐教学美声打开两个字在滥用
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深情演唱蝶恋花声乐教学艺考
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声乐教学包浆式美声概念是短命的意淫的自我陶醉的
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声乐教学美声民族声乐艺考打开喉咙四个字是最大的陷阱
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美声声乐教学艺考男高音我爱你中国过一段时间就开始管不住嘴了需
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如何吸气。
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美声声乐教学男高音唇颤音唇颤音的作用
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声乐声乐教学腔体的主观与客观
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歌唱的呼吸并非神乎其神，真正的含金量和分歧在于对位置的理解。
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美声声乐教学艺考男高音唇颤音
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美声声乐教学艺考练声门牙聚焦
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美声声乐教学艺考男高音声乐演唱
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为什么一到开口音就难唱，可能是支撑意识与喉咙开大了的原因。
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歌唱家唱得好就是“气功大师”，这是一个贻笑大方的认识。
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美声艺考声乐教学顺腹式呼吸松哥任森呼吸的不同阶段要求
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美声声乐教学艺考男高音加戏与减戏
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美声 声乐教学 男高音 帕瓦罗蒂 高位置
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唱歌技巧艺考声乐教学声音与语言
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气—声—字，声与字的融合不到位，然后呢？
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江城子
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声乐教学朗诵对于歌唱有无以言状的好处和作用