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三年级语文上册《秋天的雨》第二自然段的仿写,家长替孩子们收藏吧,作为小练笔。
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又逢教师节,聊聊畸形的道德观 | 经济大发展与猝死的外卖员
三年级语文上册《猜猜他是谁》,写人物外貌学会抓特点,不贪多求快,一步一步写
三年级语文上册第五课课后小练笔不知道怎么写,可以试一下这样的句式:经过哪里+看到什么+听到什么+心情
三年级作文《猜猜他是谁》不会写,写不好,因为这个方法没用到
三年级语文上册语文园地二,表示季节的词语你知道多少?
三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》小练笔,你练习了吗?
三年级语文上作文《猜猜他是谁》不知道怎么写,不知道写什么,孩子们看过来
三年级上册语文《那一定会很好》真的太有趣了,孩子说我好久没画画给他们了,今天安排。
三年级语文上册第二单元习作,写日记,是不是觉得孩子们写日记开头总是那几句话,可以试一下这种方式。
语文教材总编温儒敏教授说,学好语文的方法只有一个,把课内学习和课外阅读结合起来,才能提升语文素养。
三年级语文上册第二单元,理解词语,在课堂上随身渗透。
三年级语文第四单元要求我们学会使用修改符号修改自己的作文,如果孩子忘了怎么使用,可以用这个小口诀记住
秋天来了,让我们一起走进秋天吧!
三年级的识字教学,可以教给学生自学了,通过一二年级的识字训练,三年级的识字可以慢慢放手了。
有很多孩子不会找部首,编个小口诀送给你,赶快结合例字去记一记吧,记住了做题有惊喜哦。
很多作家的文章选入了我们语文课文里,三年级课文《胡萝卜先生的长胡子》是王一梅老师的作品,大家可以去读一读她的其他故事
每一个孩子都是天使,在成长过程中,和老师家长的教育关系很大。
三年级语文上册第二单元有哪些要求,翻开书就知道了
三年级语文上册《搭船的鸟》我可能讲得不一样,除了品读文章,我还注重文章中的写法。
三年级语文第四单元,学会预测,孩子们,你是怎样预测的?
三年级现象怎么办?只有读得好才能写得好,读写结合是关键。
三年级不仅仅是学习活动的过渡,课外阅读也是一个过渡的过程,真正适合三年级孩子过渡阅读的书,终于找到了一套
入秋了,天气变化很大,孩子们要注意添加衣物,不要感冒了,今天老师像孩子们的妈妈吗?
三年级阅读理解难度加大,孩子们要重视了,首先要读通读懂,然后学习一些解题的方法
三年级语文上册快乐读书吧里的文化常识你了解多少?那些熟悉的童话故事你知道出处吗?
语文不好的孩子可以从大声朗读开始,因为大声朗读需要集中注意力,全身心做一件事情,在大声朗读的过程中孩子更自信了
重视三年级现象,重视三年级的过渡时期,让孩子们轻轻松松跨过三年级这道坎。
我感觉我好像什么都会做了!这是不是就是传说中的“女汉子”?
三年级以上的孩子作文句子写不长,写不生动可以试一下扩词扩句法,会帮助我们学会怎么组织语言把作文写生动。
三年级语文上册必考知识点。抓紧时间预习,做到心中有数。
做老师最大的成就感就是你亲眼看到了孩子的每一次进步。
预习是一项很重要的能力,三年级之后预习很重要,希望大家都能去提前预习课文。
三年级很特殊,字词学习依然很重要,有时候我们总是重视阅读技巧而忽视了最基础的知识。
班主任,事多但快乐,因为让家长放心,我才能安心。
别把三年级想得那么可怕,也别动不动把孩子往辅导班送,暑假可以陪着孩子多读一些书,培养一些阅读习惯,比什么都强
三年级语文上册第五单元,要求孩子们学会观察,再写作文,我们可以学会使用五感法,利用五感法把作文写得生动
从三年级开始,语文教材每个单元都有单元导读,单元导读为我们提出了每个单元的阅读能力训练重点,大家可以翻开语文书看看
切土豆丝了,一个人带娃,下班回家更忙了
星期天,带着儿子把教室黑板报办好了,有人多人建议让家长办,我们农村学校家长都在外打工,班上孩子太小,怕摔着,只能自己来。
同步作文怎么指导才有效,要不要读一些范文,这个视频告诉你。