三年级语文上册《秋天的雨》第二自然段的仿写，家长替孩子们收藏吧，作为小练笔。
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又逢教师节，聊聊畸形的道德观 | 经济大发展与猝死的外卖员
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三年级语文上册《猜猜他是谁》，写人物外貌学会抓特点，不贪多求快，一步一步写
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三年级语文上册第五课课后小练笔不知道怎么写，可以试一下这样的句式:经过哪里＋看到什么＋听到什么＋心情
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三年级作文《猜猜他是谁》不会写，写不好，因为这个方法没用到
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三年级语文上册语文园地二，表示季节的词语你知道多少？
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三年级语文上册《铺满金色巴掌的水泥道》小练笔，你练习了吗？
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三年级语文上作文《猜猜他是谁》不知道怎么写，不知道写什么，孩子们看过来
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三年级上册语文《那一定会很好》真的太有趣了，孩子说我好久没画画给他们了，今天安排。
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三年级语文上册第二单元习作，写日记，是不是觉得孩子们写日记开头总是那几句话，可以试一下这种方式。
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语文教材总编温儒敏教授说，学好语文的方法只有一个，把课内学习和课外阅读结合起来，才能提升语文素养。
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三年级语文上册第二单元，理解词语，在课堂上随身渗透。
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三年级语文第四单元要求我们学会使用修改符号修改自己的作文，如果孩子忘了怎么使用，可以用这个小口诀记住
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秋天来了，让我们一起走进秋天吧！
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三年级的识字教学，可以教给学生自学了，通过一二年级的识字训练，三年级的识字可以慢慢放手了。
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有很多孩子不会找部首，编个小口诀送给你，赶快结合例字去记一记吧，记住了做题有惊喜哦。
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很多作家的文章选入了我们语文课文里，三年级课文《胡萝卜先生的长胡子》是王一梅老师的作品，大家可以去读一读她的其他故事
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每一个孩子都是天使，在成长过程中，和老师家长的教育关系很大。
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三年级语文上册第二单元有哪些要求，翻开书就知道了
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三年级语文上册《搭船的鸟》我可能讲得不一样，除了品读文章，我还注重文章中的写法。
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三年级语文第四单元，学会预测，孩子们，你是怎样预测的？
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三年级现象怎么办？只有读得好才能写得好，读写结合是关键。
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三年级不仅仅是学习活动的过渡，课外阅读也是一个过渡的过程，真正适合三年级孩子过渡阅读的书，终于找到了一套
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入秋了，天气变化很大，孩子们要注意添加衣物，不要感冒了，今天老师像孩子们的妈妈吗？
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三年级阅读理解难度加大，孩子们要重视了，首先要读通读懂，然后学习一些解题的方法
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三年级语文上册快乐读书吧里的文化常识你了解多少？那些熟悉的童话故事你知道出处吗？
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语文不好的孩子可以从大声朗读开始，因为大声朗读需要集中注意力，全身心做一件事情，在大声朗读的过程中孩子更自信了
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重视三年级现象，重视三年级的过渡时期，让孩子们轻轻松松跨过三年级这道坎。
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我感觉我好像什么都会做了！这是不是就是传说中的“女汉子”？
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三年级以上的孩子作文句子写不长，写不生动可以试一下扩词扩句法，会帮助我们学会怎么组织语言把作文写生动。
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三年级语文上册必考知识点。抓紧时间预习，做到心中有数。
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做老师最大的成就感就是你亲眼看到了孩子的每一次进步。
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预习是一项很重要的能力，三年级之后预习很重要，希望大家都能去提前预习课文。
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三年级很特殊，字词学习依然很重要，有时候我们总是重视阅读技巧而忽视了最基础的知识。
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班主任，事多但快乐，因为让家长放心，我才能安心。
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别把三年级想得那么可怕，也别动不动把孩子往辅导班送，暑假可以陪着孩子多读一些书，培养一些阅读习惯，比什么都强
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三年级语文上册第五单元，要求孩子们学会观察，再写作文，我们可以学会使用五感法，利用五感法把作文写得生动
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从三年级开始，语文教材每个单元都有单元导读，单元导读为我们提出了每个单元的阅读能力训练重点，大家可以翻开语文书看看
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切土豆丝了，一个人带娃，下班回家更忙了
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星期天，带着儿子把教室黑板报办好了，有人多人建议让家长办，我们农村学校家长都在外打工，班上孩子太小，怕摔着，只能自己来。
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同步作文怎么指导才有效，要不要读一些范文，这个视频告诉你。