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刘丰老师:9.中华儿承担着引领人类可持续生存与发展的历史使命
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【金色大讲堂】马仙蕊老师:“五行人养生”第9集
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刘丰老师:20.中国文字具有高维属性是中华民族的骄傲
刘丰老师:17.中国优秀传统文化具有无穷的包容性
刘丰老师:23.内圣外王的高维解读
【金色大讲堂】马仙蕊老师:“五行人养生”第19集
【金色大讲堂】马仙蕊老师:“五行人养生”第17集
刘丰老师:6.存在的共性可以跟所有的存在关联
【金色大讲堂】马仙蕊老师:“五行人养生”第11集
刘丰老师对话马仙蕊老师:当科学遇到国学对话预告
刘丰老师:十九、外求获得知识,内求获得智慧
【金色大讲堂】马仙蕊老师:“五行人养生”第23集
刘丰老师:21.文化和文明的高维解读是什么?
刘丰老师:十五、每个生命内在具足圆满
【金色大讲堂】马仙蕊老师:“五行人养生”第25集
刘丰老师:八、宇宙中的一切都是能量构成
刘丰老师:11.高维解读知识与智慧的区别
刘丰老师:二十三、“文化”的高维解读是什么?
刘丰老师:3.投影源决定投影像
刘丰老师-谈辟谷
刘丰老师:27.东方智慧是宇宙观界定世界观世界观决定人生人生观决定价值观
刘丰:唤醒生命的内在智慧分享会(下)
刘丰老师:19.高维智慧的角度如何看待宇宙大爆炸?
刘丰老师:宇宙全息系统对空间的描述
刘丰老师:一、《宇宙全息系统》包括空间和存在两部分
刘丰老师:9.中国人为什么说自己是龙的传人?易经的数理原理是什么?
刘丰老师:开启“谁”的高维智慧?
【金色大讲堂】马仙蕊老师:“五行人养生”第15集
生命大健康—24节气宇宙生命全息揭秘(二)
刘丰老师:2.用数学归纳法对空间进行描述
刘丰老师:22.兽性人性天性灵性神性的高维解读是什么?
刘丰老师:未来全世界的游戏规则会彻底改变
刘丰老师:六、《宇宙全息系统》我们只研究各个智慧系统的共性