V
主页
京东 11.11 红包
第8课 中国古代的法治与教化-历史-深圳
发布人
教育网
打开封面
下载高清视频
观看高清视频
视频下载器
福建优质课·杨凯:中国古代的法治与教化 -【选择性必修1-8】
深圳优质课 影像叙事-探寻中国近代社会的变迁
名师引领 李晓风:高中新教材中国古代民族关系史问题探讨(下)
北大 张帆教授 中国古代的皇帝制度
名师解析 李晓风:高中新教材中国古代民族关系史问题探讨(上)
统编教材深度解读 点线结合,呈现历史面貌
2023年广东省第四届青年教师班主任大赛总决赛实录(12位选手)
2023河北省初中历史优质课决赛实录 第13课 五四运动
优质课- 凌炎坤:一轮复习视野下的历史解释能力应用
初中历史名师答疑 如何把握“大一统国家”这一核心问题
高考历史审题技巧及满分攻略
国赛一等奖 - 钟徐楼芳:近代前夜的皇权膨胀
名师引领 李惠军 教师的心界 备课的视界 课堂的境界
余伟民教授 《从教材到教学:高中历史教材的逻辑贯通与知识整合》
历史名师公开课 李惠军:红军长征
初中历史名师公开课 叶德元 浓郁的民俗文化
高中历史优质活动课 何以中国:与文物对话
张帆教授 中国古代的历史教育
夏辉辉 中学历史大单元 大概念教学设计与实践
浙江名师 田国华:追逐“有人”的历史课堂
主题·线索·问题:《中外历史纲要(上)》的点-线-面解读
国赛一等奖 - 石梦婷:全面侵华战争的爆发
初中历史复习课:《新民主主义革命的开始》视频
专家解析 华东师大陈江教授 制度与运作——中国古代大一统国家治理
【师范生必看】 名师考官谈面试要领 教师应聘面试环节的陈述与答辩技巧(深圳 闫璟 202211)
黄牧航教授 高中历史选择性必修教学设计例谈 23.8
名师引领 丁丁 “双减”背景下如何优化历史作业的设计与管理 22.5
浙江优质课 初中历史项目化学习 从《申报》看反帝反封建的中国近代史——浙江省2023年优质课决赛实录6
深圳经验 平面与空间: 非文字形式材料在中学历史教学中的应用
高中历史名师公开课 黄牧航:两次鸦片战争
新教材“新”在哪里——部编初中历史新教材简介 叶小兵
福建 邹年根:如何突破瓶颈:高三历史二轮复习参考路径
刘莉:单元“大概念”整合示范课——改革开放
2022年北京市初中历史说课比赛 现场说课与答辩(扎实功底VS灵魂提问) 2
李帆:《纲要上》教材分析与教学建议 23.7
一线名师专题研讨: 大单元 跨学科 项目化 教学评一体化
贵州名师 张文英 历史教师如何提升教学能力
上海名师 姚红《关于高中历史统编教材教学的几点思考》23.07
新课标背景下大作业设计的理论与实践
名师引领 新形势、新挑战下初中历史课堂教学评的探索 北京市教育科学研究院历史教研员丁丁