孩子被确诊多动症后,从反思到行动,让我变得越来越有力量
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很遗憾，太晚才确诊孩子有多动症
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当多动症孩子遭遇学习困难...
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孩子有自己的路要走，焦虑没有用，“学困”只是她的一个特质，我愿意接纳孩子多元发展
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1-02如何处理两个孩子发生争吵的情况
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孩子有多动症，要不要吃药我选择相信医生
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父母要懂得放手，把生活和学习还给孩子自己一一《爱你，如你所是》学习困难同行者发现计划访谈录 本项目由深圳市慈善会·美鹏教育基金支持
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4-9-孩子喜欢乱扔东西，父母该如何正确引导？
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18张漫画让您秒懂什么是ADD（注意缺陷障碍）
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孩子遭遇不公时,我会永远选择站在他身边!
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1-06与孩子沟通有哪些窍门
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1-01如何正确地表扬孩子
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1-07父母该如何听孩子讲话
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李玫瑾：真正的高手是如何控制情绪的？用这个方法屡试不爽 (2)
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1-09如何让孩子改变行为
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4-5-情景剧《一块石头引发的思考》
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李玫瑾：脸上无笑，不喜与人交流，说明这个人有什么心理问题
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李玫瑾：做家长的最高境界，只要能做到，不怕孩子没出息
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4-6-孩子只想买买买，这位妈妈的做法值得点赞
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1-10父母应减少对孩子的评价
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4-3-学会与孩子共同成长
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学困榜样的力量（一）
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一个有书写困难的孩子是如何写小说的？
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李玫瑾：一个孩子长大后聪明不聪明，从一岁时就能看出来
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家长不断学习进化,才能真正的支持到孩子
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即将开学，要不要告诉老师孩子有ADHD?
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巴克利教授ADHD两个特点：抑制力的缺乏、无法正常调节情绪
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看到这揪心的一幕，身为父母真的心都要碎了
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比起外部盈利机构,我更倾向于公益的相关资源
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他是ADHD，读写困难，演讲天才，“最佳外交官”……
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“慢”小孩需要会等待的大人
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学困榜样的力量（二）
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宝安区学困儿童及其家庭政策倡导圆桌沙龙
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学爱有家-学困实操指引视频先导片
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读困者拥有独特优势，一切皆有可能
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ADHD（多动症）的7️⃣个常见误解
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4-4-P.E.T.的魔法窗口
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1-04如何辅导孩子学业
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漫画创作番外篇：呼吁大家给学困儿童更多关爱，他们没有不行，只有不同。
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18张漫画让您秒懂什么是ADHD
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4-12-孩子在学校打架，老师该怎么跟家长沟通？