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钢琴中级阶段浪漫派作品所需的核心技术与教学思维转变
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五级时钢琴学习和教学的分水岭,一方面反映在技术技巧上,另一方面则是音乐内涵的深度。学生要从简单风格化的小品,从对音乐的“感性”认识,逐步向“知性”和“理性”过渡。学生会要接触到较为复杂的浪漫派作品。本课为师资录播(片段),阐述了五级教学一些根本逻辑上的变化。需要引入的技术课题铺垫,及其背后思维的衍变。
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