京东 11.11 红包
三年级：求图形周长基础题。往往越基础的题，学生越容易出错。#易错题 #易错题
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三年级：巧求周长1。千万别小瞧一个老师课前讲的任何一句话，因为都是重点之重！#小学数学 #周长 #每日一题
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三年级👍：拼图形（周长最短）。这种类型的题都快讲哭了，稍微变一点点学生就不会了……#小学数学 #数学思维
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从小到大见到的经典易错题：棉花和铁谁更重？今天换一个方式来讲#快乐学习 #易错题 #小学数学
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三年级:长方形和正方形的周长。（这个单元真的比较难，连着早自习上完两节课，赶紧跑到空教室给我的网络学员们录制视频，所以快快送上你们免费的点赞吧！）#小学数学
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我们特别苦恼的就是学生计算特别容易出错，数位不会对齐，忘记进位……今天我采用这样的方法尝试沟通知识间联系的同时，学生感受计算方法的一致性，不知道效果会不会好一些
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三年级第八单元微课:同分母分数比较大小。（所有数学题都离不开基础知识，所以首先应该掌握基础知识，再来谈易错题和思维提高题）#小学数学 #同分母分数比较大小
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三年级必考题:括号里最大能填几？（重要的题，必须多讲几遍！）#数学思维 #小学数学 #趣味数学
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三年级:用分数表示涂色部分。（是难点也是易错点！）#每日一题 #易错题
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三年级：在一个正方形里剪一个长方形，使得周长不变、变大和变小。在对比中，加深理解！#每日一题 #小学数学
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三年级：长方形和正方形的周长（判断题）。这一单元，真的是每一道题都想与大家分享！#小学数学 #判断题 #每日一题
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三年级:求图形的周长变式题。（你以为的难，或许只是一瞬间！）#数学思维 #每日一题
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三年级，用画图分析的方法帮助我们解决问题！
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三年级难题：（ ）里最大能填几？（今天讲这一题，把自己都讲感动了！感动于一直认真努力备课的自己在课堂上真的收获到了学生的认同和点赞。）
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年级：9✖️8表示什么？绕过去跑过来，的确有点绞。通过这样的方式，不知道学生记忆起来会不会好一些！#数学思维 #小学数学 #趣味数学 #易错题
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三年级思维题:把1、7、5、8这四个数填入方框中，使得积最大！（这一道题，对于三年级的学生来说真的挺难！）#小学数学 #小学奥数
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三年级简便运算：多加就减，多减就加。其实还有两用类型，少加就加，少减就减。放在这里，只是让学生初步感受这种简便方法，今后还会继续学习！#数学思维 #小学数学
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期末总复习：《时分秒》易错题2。一人唱一首歌需要3分钟，4人合唱需要12分钟？（很有趣的一道题，用这道题来让我们班孩子开心一下…^_^）#易错题 #每日一题
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三上期末易错题：比较甲乙两图形的周长。稍稍变了点点，结果就会不一样，引导学生在对比中，再次对做这种题的方法加深印象…#每日一题 #期末倒计时
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三下第六单元：如何区分并准确记忆那一个月是大月、小月及特殊月。（专门录了一个这样的视频，解答大家的疑惑，我记得拳头的方法我读小学的时候就在用了，你们呢？）
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意外的发现我们班的学生真的很聪明，轻轻松松地解决了网友出的题
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三年级难题：还原最真实的课堂。这次的视频没有加速，大家看看是喜欢加速的还是不加速的，今后我就调整成大家喜欢的。#每日一题
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三年级对折问题：对折1次，对折2次，对折3次，求每段的长度…（重点讲这道题的目的是，构建一个解决这种问题的模型，今后遇到类似问题，不用画图，也可以很快写出算式）
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小学数学优质课赛课实录：三上《万以内的加法》
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三年级分数经典易错题:哪条线段长？（这道题真的很经典，你家小朋友做错没？）#每日一题 #分数易错题
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三年级口算乘法：引导学生感受其实方法是一样，只是呈现形式不同#小学数学[话题]# #数学思维[话题]#
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三年级方队问题:有48名同学，团体操表演时站成方队，至少增加几人？（这道题除了列举法，目前没有想到更好的方法啦……你们有更好的方法吗？#方队问题 #每日一题
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三年级：经典的比较图形周长问题。常考+必考+易错！（顺便带大家感受一下下午的数学课堂……一言难尽😂，想温柔的对待他们都不行）#每日一题 #数学思维
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三年级:求图形的周长。（求图形周长的变式题真的太多，讲不完）#每日一题
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三年级：据木头问题。讲这道题有两个目的，一是讲清楚做这类问题要抓住段数和次数的关系，进而求解；二是我还把这类问题与归一问题对比认识，再次理解先求出“1份”是多少
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今天分享时间单位的换算，这对三年级刚学的学生来说有难度！
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三年级第八单元:认识几分之一。（这是提前录好的微课，请大家批评指正！）#小学数学 #微课
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期末总复习：《时分秒》易错题3。抓住时针、分针和秒针与大小格的关系。这种题的出错率就会低很多…#易错题 #每日一题
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三年级上册口算乘法，实质上和二年级学的口算乘法一样，都是相同计数单位的累加，都是用到了表内乘法的知识！#小学数学[话题]# #口算乘法[话题]#
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特别特别容易看错的时间，一个班学生的作业错了一大半，怎么办！
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用估算解决问题2
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枯燥的题做多了，今天换一个方式引导学生加深对换算单位意义的理解，结果效果还不错，还从另一个方面发散了学生的思维！
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三下第五单元练习题15:求不规则图形的面积（上集）。今天再次细讲了这种题型，并提到了非常重要的“转化”思想。引导学生真正感受到这两种方法的利弊，并能根据具体情况
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这是一位网友教给我的方法，今天分享给我的学生们，他们很喜欢！
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大家想要的三年级期中复习1:与“钟表”有关的知识！想要讲完全部的题时间肯定不够，只能把基础知识串起来，加深印象，让学生明白，很多题都是从这些基础知识变出来的。
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三年级期中复习：必考题型（同侧两侧问题）。#小学数学[话题]# #数学思维[话题]# #每日一题[话题]#