语文学科-语言文化节的重要意义和设计实施
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数学学科项目化课堂设计思路
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如何通过驱动性问题的设计，提升学生学习动力
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基于核心素养的教、学、评一体化改革
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艺术学科-如何打造沉浸式美术课堂？
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把数学还原于生活
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加强课程内容整体设计
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来自初中的数学的项目化研讨——综合实践与项目化教学
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项目化课堂提升学生文化自信
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核心素养到底是什么？
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艺体学科即将进入核心素养时代？！
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项目化教学的大单元整合，是如何做到的呢
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基于生物学科核心素养的驱动型问题设计
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科学学科与生活的联系
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物理学科-项目化学习实践分享
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项目化课堂培养思维，提升表达能力
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在语文学习中最重要的是什么呢？思维阅读的重要性#项目化学习#项目化
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项目化课堂让学生在真实情景中敢于表达个人意愿
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项目化教学就是以学科的核心为基础
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用数学的思维思考现实世界
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初中英语项目化案例分享
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指向核心素养的基础教育课程教学改革交流会
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项目化教学的三要性：知识、现实、兴趣
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劳动技术课程的项目化案例分享
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会用数学的眼光观察现实世界
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用错题本训练法出发，结合项目化教学，培养理科思维
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为什么语文要实施项目化教学？
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项目化学习研讨交流会——语言与思维密不可分
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班级中的心理健康教育——在项目式活动中，体验班会活动的快乐
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你第一节公开课是怎么上的？下
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让学科教学变得更有趣，你找到方法了吗？
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运用项目化提升学生语文表达能力
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关注学生的认知水平和接受能力,一起引起共鸣吧~
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实现“教”与“学”方式的蜕变
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良好的机制是推动教学改革的动力
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解读《基础教育课程教学改革深化行动方案》
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为什么要进行跨学科教学？
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美术学科的项目化学习可以提高学生的创新能力
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项目化多元评价激发学生学习动力
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给方法、给工具、给案例，一步步教会教师用好项目化
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学生做了什么竟把老师气哭了？