科学学科与生活的联系
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把数学还原于生活
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驱动性问题如何设计
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数学学科项目化课堂设计思路
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如何通过驱动性问题的设计，提升学生学习动力
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核心素养到底是什么？
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基于生物学科核心素养的驱动型问题设计
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初中英语项目化案例分享
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学科项目化学习应该如何规划
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从生活走向物理，从物理走向社会☀️
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劳动技术课程的项目化案例分享
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加强课程内容整体设计
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物理学科-项目化学习实践分享
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艺术学科-如何打造沉浸式美术课堂？
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用数学的思维思考现实世界
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怎样正确戴套？你会戴吗？
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语文学科-语言文化节的重要意义和设计实施
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运用项目化打造英语学科“三高”课堂
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项目化教学就是以学科的核心为基础
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美术学科的项目化学习可以提高学生的创新能力
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怎么才能调动学生上课的积极性？提问问题时学生总是闷不做声，该怎么办？
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在语文学习中最重要的是什么呢？思维阅读的重要性#项目化学习#项目化
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2024年秋季建筑学学科前沿机器与环境-第一讲：轨道与汽车（一）：现代城市扩张的交通模式
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项目化课堂培养思维，提升表达能力
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解读《基础教育课程教学改革深化行动方案》
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学生做了什么？竟把老师气哭了！
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项目化课堂提升学生文化自信
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运用项目化提升学生语文表达能力
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张旭老师微积分~~~#
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学生做了什么竟把老师气哭了？
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会用数学的眼光观察现实世界
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德语聊天局｜聊聊人文学科出路
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项目化学习研讨交流会——语言与思维密不可分
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交流会互动环节
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项目化教学的三要性：知识、现实、兴趣
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给方法、给工具、给案例，一步步教会教师用好项目化
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用错题本训练法出发，结合项目化教学，培养理科思维
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班级中的心理健康教育——在项目式活动中，体验班会活动的快乐
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学生课堂总是捣乱，背诵为什么那么难，你们背诵需要多久的时间
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竞赛生和他那不学竞赛的同学
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【14大类全网最全持续更新科普动画】6-先进的飞机，航空航天知识涉及多个学科领域，可以促进孩子们对不同学科的理解和融合，培养他们的综合素质