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【学习方法】梁启超的读书方法:笔记,写书,精读与略读
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若问读书方法,我想向诸君上一条陈。这方法是极陈旧的,极笨极麻烦的,然而实在是极必要的。什么方法呢?是钞录或笔记。 我们读一部名著,看见他征引那么繁博,分析那么细密,动辄伸着舌头说道:这个人不知有多大记忆力? 记得许多东西,这是他的特别天才,我们不能学步了。其实那里有这回事。 好记性的人不见得便有智慧;有智慧的人,比较的倒是记性不甚好。你所看见者是他发表出来的成果;不知他这成果,原是从铢积寸累、困知勉行得来。 大抵凡一个大学者平日用功,总是有无数小册子或单纸片;读书看见一段资料,觉其有用者,即刻钞下。(短的钞全文,长的摘要记书名、卷数、叶数。) 资料渐渐积得丰富,用眼光来整理分析他,便成一篇名著。想看这种痕迹,读赵瓯北的《廿二史劄记》、陈兰甫的《东塾读书记》最容易看出来。 这种工作,笨是笨极了,苦是苦极了,但真正做学问的人,总离不了这条路。做动植物的人,懒得采集标本,说他会有新发明,天下怕没有这种便宜事。 发明的最初动机在注意。钞书便是促醒注意及继续保存注意的最好方法。当读一书时,忽然感觉这一段资料可注意,把他钞下。 这件资料,自然有一微微的印象印入脑中,和滑眼看过不同。经过这一番后,过些时碰着第二个资料和这个有关系的,又把他钞下,那注意便加浓一度。 经过几次之后,每翻一书,遇有这项资料,便活跳在纸上,不必劳神费力去找了。这是我多年经验得来的实况,诸君试拿一年工夫去试试,当知我不说谎。 先辈每教人不可轻言著述,因为未成熟的见解公布出来,会自误误人,这原是不错的。 但青年学生“斐然有述作之志”,也是实际上鞭策学问的一种妙用。 譬如同是读《文献通考》的《钱币考》,各史《食货志》中钱币项下各文,泛泛读去,没有什么所得; 倘若你一面读一面便打主意做一篇《中国货币沿革考》这篇考做的好不好另一问题,你所读的自然加几倍受用。 譬如同读一部《荀子》,某甲泛泛读去,某乙一面读,一面打主意做部《荀子学案》,读过之后,两个人的印象深浅,自然不同。 所以我很奖劝青年好著书的习惯。至于所著的书,拿不拿给人看,什么时候才认成功,这还不是你的自由吗? 每日所读之书,最好分两类:一类是精熟的,一类是涉览的。 因为我们一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯:心不细则毫无所得,等于白读;眼不快则时候不够用,不能博搜资料。 诸经、诸子、《四史》、《通鉴》等书,宜入精读之部。每日指定某时刻读他,读时一字不放过,读完一部才读别部。想钞录的随读随钞。 另外指出一时刻,随意涉览。觉得有趣,注意细看;觉得无趣,便翻次叶。遇有想钞录的,也俟读完再钞,当时勿窒其机! ——梁启超《治国学杂话》
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南怀瑾:教大家一个不费脑筋的读书方法,非常有效!