2.规范课堂的意义
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3.高效课堂的三个纬度
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【黄宇】《教师的语言力》读书分享
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5.智慧的课堂需要什么智慧（中）
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2.先生的责任在教学生学
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13.做有思想的行动者
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39.让每一个孩子都能过自主的儿童节
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18.小事大做，则小事变成大事
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17.道德教育不可简单化和绝对化
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37.创造真善美的活人
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31.不要你哄，不要你捧，只要你懂
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3.教育应给人以自由和快乐
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28.会考何以杀人？
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【教师成长干货】“群文阅读”专题04
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56.自然而有温度的教育
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【张颖】《探索文本解读的路径》读书分享
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16.不要再把伪知识传与后辈
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20.凌晓霞“暑假作业设计与布置”
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1.今日的学生，就是将来的公民
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【余雪佳】基于真实情境任务与数据双驱动下的课堂教学
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46.日记是我们一天心灵的写真
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24.您不可轻视小孩子的情感
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最短的路不一定是最快的路（下）
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24.曾玉玲 “暑假作业设计”
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25.孩子不是将来的瓦特，就可以鞭挞吗？
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5.平民教育就是平常人民的教育
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1.好课的听、看、说
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43.第一流的教育家需要怎样的土壤
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50.人人都能享受粗茶淡饭的教育
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38.首先要尊重儿童的人权
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1.26
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【2023教师成长】表达是愉快的事—第一集
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【孙荣焕】让成长在课堂真实发生
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29.黄水波 “学姐教你学语文”
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【张健】关于任务驱动下语文课堂教学的思考
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28.吴琳“优秀作文分享 ”
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10.德育工作者应该是怎样的人
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27.林娟“优秀学生分享语文学习经验 ”
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【教师】寒假荐书02给教师的68条写作建议
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【2023教师成长】表达是愉快的事—第三集
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47.教育首先是心灵的艺术