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【澳洲校园新冠预防】开课介绍 + 第1课:系统化入门新冠 Introduction + Module 1: COVID Primer
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简单做了本集的字幕,之后几天再做一些润色。 covidsafetyforschools.org 第1课(新冠肺炎入门)的主要学习内容: 新冠肺炎是一种血管疾病,与感冒或流感不同。 高水平的社区传播,导致高水平的死亡和慢性病。 许多新冠病毒传播发生在学校。 超过一半的感染来自有传染性但没有症状的人。 开课介绍的要点: 本课程面向学校工作人员和家长; 它不适合儿童。 课程中涵盖的一些信息,可能会挑战您对新冠病毒的理解。 请保持开放的心态,并准备好根据最新的科学知识,重新评估您对新冠病毒的了解。 本课程中的任何内容,均不作为医疗建议。 (这套课程注重于防护,而非治疗)如果您有任何具体的医疗问题或疑虑,您应该咨询您的医生。 为本课程的创建做出贡献的科学、医学和政策专家: 学校新冠病毒安全课程是在以下医生、科学家、健康与安全以及健康政策专家的参与下创建的。 Prof Brendan Crabb AC - 传染病、公共卫生 Prof Jeremy Nicholson - 长新冠研究 Dr Andrew Miller - 公共卫生 Dr Bronwyn King AO - 公共卫生、清洁空气倡导 Brad Prezant - 室内空气质量和职业健康 Dr Rae Duncan - 心脏病学,长期新冠肺炎 Assoc Prof Deepti Gurdasani - 临床流行病学 Kate Cole OAM - 职业卫生 A/Prof David Allen - 职业医学、风险管理 Anna Davidson - 公共卫生,全科医学 Assoc Prof Robyn Schofield - 气溶胶科学 Dr David Berger - 空气质量监测、公共卫生倡导 Dr Pieter Peach - 空气质量,HEPA 过滤器 Assoc Prof Suzi Nou - 新冠肺炎社区医学 Jennifer Doggett - 健康政策顾问 Dr Kelly Jones - 流行病学 Plum Stone - 患者维权专家 Dr Noor Bari - 急诊医学、传染病 Prof Chris Wallace - 政治学 本课程的所有贡献者都是纯粹出于自愿而参与,没有人从中获得任何商业利益。 他们以个人身份参与,并不一定代表雇主的观点。 除非特别说明,参与创建本课程的个人,均不存在任何利益冲突。 第1课(新冠肺炎入门)的主要学习内容: 新冠肺炎是一种血管疾病,与感冒或流感不同 高水平的社区传播导致高水平的死亡和慢性病 许多新冠病毒传播发生在学校 超过一半的感染来自有传染性但没有症状的人 相关参考文章/论文的链接列表,可参见Module 1课程原网页→ https://course.covidsafetyforschools.org/courses/take/COVID-Safety-For-Schools/lessons/52122123-covid-primer 其中包括以下资料的链接—— 澳大利亚新冠肺炎住院数据 澳大利亚新冠病例数、住院病例数与 ICU 病例数 每周新冠病例 柯比研究所血清阳性率研究,2023 年 2 月 70% 的家庭案件始于学龄儿童 (注:这项研究通过报告的发烧间接推断出家庭新冠病毒传播。论文指出,其他病毒也可能引起发烧,但在研究时,新冠病毒病例的患病率比流感和呼吸道合胞病毒病例高 10 倍至 100 倍。) 韩国接触者追踪研究 新冠病毒正在不断变异:https://www.nytimes.com/interactive/2022/03/28/opinion/coronavirus-mutation-future.html 1/3 的新冠病毒感染者没有出现症状 大多数新冠病毒感染来自没有症状的人 许多新冠病例未被发现 全球超额死亡率:https://ourworldindata.org/excess-mortality-covid#estimated-excess-mortality-from-the-economist 6500 万人患有长期新冠肺炎:https://www.nature.com/articles/s41579-022-00846-2 750 万儿童失去父母:https://jamanetwork.com/journals/jama/fullarticle/2797407 澳大利亚因新冠肺炎死亡人数 澳大利亚长期新冠肺炎: 在澳大利亚因新冠肺炎失去父母的儿童 新冠肺炎是 2022 年第三大死因 流感与新冠死亡人数:资料来源:Kathy Eagar 教授 Module 1上次更新时间:2024 年 1 月
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