浙科版高中生物新教材 必修一 3.3.2 被动转运、主动转运与胞吞和胞吐
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浙科版高中生物新教材 选择性必修一 3.2 神经系统通过下丘脑控制内分泌系统
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浙科版高中生物新教材 选择性必修一 1.2 内环境的稳态保障正常生命活动
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浙科版高中生物新教材 必修二 3.3 DNA通过复制传递遗传信息
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浙科版高中生物新教材 选择性必修一 2.2 神经冲动的产生和传导
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浙科版高中生物新教材 选择性必修一 3.3 激素调节身体多种机能
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浙科版高中生物新教材 必修一 4.1.1 细胞周期和有丝分裂
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浙科版高中生物新教材 必修一 3.3.1 物质通过多种方式出入细胞 扩散和渗透
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浙科版高中生物新教材 必修一 1.2.1 糖类和脂质
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浙科版高中生物新教材 必修一 1.2.4 核酸储存与传递遗传信息
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浙科版高中生物新教材 必修一 3.5.2 光合作用的过程
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浙科版高中生物新教材 必修一 1.2.3 蛋白质的多样性
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浙科版高中生物新教材 必修一 2.4 细胞核是细胞生命活动的控制中心
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浙科版高中生物新教材 必修一 2.1 细胞是生命的单位
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浙科版高中生物新教材 选择性必修一 2.1 神经系统是神经调节的结构基础
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浙科版高中生物新教材 必修一 3.4.1 细胞呼吸的本质是糖等有机物的氧化分解
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浙科版高中生物新教材 必修一 3.1 ATP是细胞内的“能量通货”
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浙科版高中生物新教材 必修一 2.2 细胞控制细胞与周围环境的联系
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浙科版高中生物新教材 必修二 3.1 核酸是遗传物质
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浙科版高中生物新教材 选择性必修一 2.3 人体通过神经调节对刺激做出反应
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浙科版高中生物新教材 必修一 1.1 水和无机盐是构成细胞的重要无机物
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浙科版高中生物新教材 选择性必修一 3.1 体液调节是通过化学信号实现的调节
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浙科版高中生物新教材 必修一 2.3 细胞质是多项生命活动的场所
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浙科版高中生物新教材 必修二 1.1.2 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律
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浙科版高中生物新教材 选择性必修三 1.2 纯净的目标微生物可以通过分离和纯化获得
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浙科版高中生物新教材 必修一 3.2.1 酶的发现历程、本质及特性
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浙科版高中生物新教材 必修一 1.2.2 蛋白质是生命活动的主要承载者
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浙科版高中生物新教材 必修一 2.5 细胞在结构和功能上是个统一整体 2.6 原核细胞内无成形的细胞核
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浙科版高中生物新教材 必修二 1.2 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律
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浙科版高中生物新教材 选择性必修一 1.1 人体细胞生活在内环境中
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浙科版高中生物新教材 选择性必修二 3.1 群落与非生物环境组成生态系统
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浙科版高中生物新教材 选择性必修二 3.2 食物链和食物网形成生态系统的营养结构
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浙科版高中生物新教材 必修一 3.5.1 光合作用在叶绿体中进行
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浙科版高中生物新教材 必修二 2.1.1 染色体通过配子传递给子代
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和异性的性福时刻（69）
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浙科版高中生物新教材 选择性必修一 4.3 人体通过特异性免疫对抗病原体
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浙科版高中生物新教材 必修一 3.2.2 影响酶作用的因素
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浙科版高中生物新教材 必修二 1.1.1 孟德尔从一对相对性状的杂交实验中总结出分离定律
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浙科版高中生物新教材 必修二 3.2 遗传信息编码在DNA分子上
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浙科版高中生物新教材 选择性必修二 3.3 生态系统中的能量单向递减流动
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浙科版高中生物新教材 必修二 4.1基因突变可能引起性状改变