京东 11.11 红包
二下《羿射九日》用多种方法认识“熔、裂、窜、炎”，会写“觉、炎”，理解“滋润、炙烤”的意思；指导学生默读课文，梳理课文内容、写作顺序。
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二下《羿射九日》分析1-3段，理解“炙烤、熔化”；分析羿射九日的原因；引导学生默读课文，不指读，不出声。
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二下《羿射九日》第二课时，默读课文，分析羿射九日的过程和结果；感受羿的人物形象；引导学生按照起因经过结果复述故事。
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一下《操场上》认识“操、场”等12个生字，认识火字旁，会写“打 跑”等七个生字；连贯读词语朗读课文。
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三下《火烧云》第一课时，理清课文的写作顺序和主要内容；作者是如何把霞光写清楚的？并进行第一段的仿写。
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三上《大青树下的小学》会认“坝，摔、跤、凤”，会写“绒、装”，找出具有新鲜感的词语；引导学生梳理课文，初读课文找出特别的地方。
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《陶罐与铁罐》10分钟试讲；指导学生有感情地朗读课文；随文理解傲慢，谦虚，神气，恼怒，相提并论等词语。
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四下《绿》引导学生体会诗句特色；指导学生理解按着节拍飘动；引导学生展开想象感受大自然的景物。
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一下《我多想去看看》会认12个生字，会写6个生字；指导学生朗读课文分析带感叹号的句子。
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三上《金色的草地》小学语文10分钟无生试讲。指导学生通读课文；理解文意；体会大自然带给我们的快乐。
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四下《母鸡》第一课时，找出作者对母鸡前后态度变化的句子，梳理课文大意；体会先抑后扬的写作手法；作者讨厌母鸡的哪些方面？
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三下《我们奇妙的世界》第一课时 理清课文内容和写作结构；天空有哪些珍藏？体会奇妙在哪里？
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六上《只有一个地球》10分钟试讲；指导学生朗读；引导学生认识到只有一个地球，地球是美丽的，脆弱的。
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小学语文教资试讲《天地人》
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小学语文《秦兵马俑》10分钟试讲，领会过渡句在文字中的作用，指导学生学习作者透过哪些方法把兵马俑写的生动形象的？
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三下《枣核》理清课文大意；引导学生复述文章脉络。
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四下《纳米技术就在我们身边》讲清楚纳米是什么？纳米技术是什么？引导学生学习课文的两种说明方法，并引导学生感受表达效果
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二上《画杨桃》10分钟试讲，指导朗读，认识生字，讲解多音字倒；引导学生思考看到画的杨桃，老师和学生的做法有何不同？
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三下《海底世界》第一课时 课文是围绕哪几个方面介绍海底世界的？研读一二段感受海底的宁静和声音。
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二下《找春天》试讲
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教师编|试讲|说课|之前参加教招面试一直都是试讲，这次碰上说课了，怎么办……
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《杨氏之子》小学语文10分钟试讲，学会用注释了解全文大意的方法，理解主人公巧妙回答的语言艺术。
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一年级《小小的船》试讲，创设情景，指导学生朗读，教授生字词，体会晴朗夜空的美丽景色。
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四下《白鹅》5-7段，讲述“三眼一板”的意思；讲述鹅的吃饭过程，体会鹅的高傲。
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四下《白鹅》1-4段分析鹅叫声、步态的高傲；运用哪些写作手法；体会作者的喜爱之情。
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看了一天教师编面试，我发现有些考生真的可惜，这些话难听也要说！
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四下《猫》分析5-6段，通过关键句体会猫的可爱之处；让学生体会到作者对猫的喜爱之情；读出对猫的喜爱之情。
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小学语文教资试讲《jqx》
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四下《三月桃花水》引导学生读一二段，结合语境想象桃花水的多姿多彩；引导学生体会文章开头表达特点。
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无生试讲怎么练习？？？
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《搭石》五上小学语文试讲10分钟，掌握本课重点词语，有感情朗读课文，体会作者情感。设计亮点：表演，借物喻人。
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小学语文教资面试真题《我是一只小虫子》试讲要求：1、生字词；2、梳理文章内容。讲得不好，多多包涵，共同进步！
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三下《肥皂泡》1.会认廊、和、若，会写廊、碗。2.解读第三段关键词，了解肥皂泡的制作过程。3.仿照课文按顺序，说说一件手工作品的制作过程。
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三下《肥皂泡》第二课时 理解难懂的词语和句子，用自己的话说说肥皂泡的美丽；展开想象，轻清脆丽的泡泡还会有哪些美丽的去处？
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三下《燕子》体会第一段作者抓住特征写，表现生动、具体；要求学生仿写第一段。
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生物试讲-氨基酸的脱水缩合，求审判，最近找工作emo了
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《我们奇妙的世界》第二课时 大地珍藏的奇妙体现在哪里？理解“一切看上去都是有生命的”。
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四下《繁星》（七一，一三一）
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教师编面试只改了一个细节，从75-93，提分太猛了！
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《静夜思》10分钟试讲，要有提问环节，模拟学生回答，重点讲解故的“反文旁”。
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二年级上-认识线段