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京东 11.11 红包
二下《羿射九日》用多种方法认识“熔、裂、窜、炎”,会写“觉、炎”,理解“滋润、炙烤”的意思;指导学生默读课文,梳理课文内容、写作顺序。
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二下《羿射九日》分析1-3段,理解“炙烤、熔化”;分析羿射九日的原因;引导学生默读课文,不指读,不出声。
二下《羿射九日》第二课时,默读课文,分析羿射九日的过程和结果;感受羿的人物形象;引导学生按照起因经过结果复述故事。
一下《操场上》认识“操、场”等12个生字,认识火字旁,会写“打 跑”等七个生字;连贯读词语朗读课文。
三下《火烧云》第一课时,理清课文的写作顺序和主要内容;作者是如何把霞光写清楚的?并进行第一段的仿写。
三上《大青树下的小学》会认“坝,摔、跤、凤”,会写“绒、装”,找出具有新鲜感的词语;引导学生梳理课文,初读课文找出特别的地方。
《陶罐与铁罐》10分钟试讲;指导学生有感情地朗读课文;随文理解傲慢,谦虚,神气,恼怒,相提并论等词语。
四下《绿》引导学生体会诗句特色;指导学生理解按着节拍飘动;引导学生展开想象感受大自然的景物。
一下《我多想去看看》会认12个生字,会写6个生字;指导学生朗读课文分析带感叹号的句子。
三上《金色的草地》小学语文10分钟无生试讲。指导学生通读课文;理解文意;体会大自然带给我们的快乐。
四下《母鸡》第一课时,找出作者对母鸡前后态度变化的句子,梳理课文大意;体会先抑后扬的写作手法;作者讨厌母鸡的哪些方面?
三下《我们奇妙的世界》第一课时 理清课文内容和写作结构;天空有哪些珍藏?体会奇妙在哪里?
六上《只有一个地球》10分钟试讲;指导学生朗读;引导学生认识到只有一个地球,地球是美丽的,脆弱的。
小学语文教资试讲《天地人》
小学语文《秦兵马俑》10分钟试讲,领会过渡句在文字中的作用,指导学生学习作者透过哪些方法把兵马俑写的生动形象的?
三下《枣核》理清课文大意;引导学生复述文章脉络。
四下《纳米技术就在我们身边》讲清楚纳米是什么?纳米技术是什么?引导学生学习课文的两种说明方法,并引导学生感受表达效果
二上《画杨桃》10分钟试讲,指导朗读,认识生字,讲解多音字倒;引导学生思考看到画的杨桃,老师和学生的做法有何不同?
三下《海底世界》第一课时 课文是围绕哪几个方面介绍海底世界的?研读一二段感受海底的宁静和声音。
二下《找春天》试讲
教师编|试讲|说课|之前参加教招面试一直都是试讲,这次碰上说课了,怎么办……
《杨氏之子》小学语文10分钟试讲,学会用注释了解全文大意的方法,理解主人公巧妙回答的语言艺术。
一年级《小小的船》试讲,创设情景,指导学生朗读,教授生字词,体会晴朗夜空的美丽景色。
四下《白鹅》5-7段,讲述“三眼一板”的意思;讲述鹅的吃饭过程,体会鹅的高傲。
四下《白鹅》1-4段分析鹅叫声、步态的高傲;运用哪些写作手法;体会作者的喜爱之情。
看了一天教师编面试,我发现有些考生真的可惜,这些话难听也要说!
四下《猫》分析5-6段,通过关键句体会猫的可爱之处;让学生体会到作者对猫的喜爱之情;读出对猫的喜爱之情。
小学语文教资试讲《jqx》
四下《三月桃花水》引导学生读一二段,结合语境想象桃花水的多姿多彩;引导学生体会文章开头表达特点。
无生试讲怎么练习???
《搭石》五上小学语文试讲10分钟,掌握本课重点词语,有感情朗读课文,体会作者情感。设计亮点:表演,借物喻人。
小学语文教资面试真题《我是一只小虫子》试讲要求:1、生字词;2、梳理文章内容。讲得不好,多多包涵,共同进步!
三下《肥皂泡》1.会认廊、和、若,会写廊、碗。2.解读第三段关键词,了解肥皂泡的制作过程。3.仿照课文按顺序,说说一件手工作品的制作过程。
三下《肥皂泡》第二课时 理解难懂的词语和句子,用自己的话说说肥皂泡的美丽;展开想象,轻清脆丽的泡泡还会有哪些美丽的去处?
三下《燕子》体会第一段作者抓住特征写,表现生动、具体;要求学生仿写第一段。
生物试讲-氨基酸的脱水缩合,求审判,最近找工作emo了
《我们奇妙的世界》第二课时 大地珍藏的奇妙体现在哪里?理解“一切看上去都是有生命的”。
四下《繁星》(七一,一三一)
教师编面试只改了一个细节,从75-93,提分太猛了!
《静夜思》10分钟试讲,要有提问环节,模拟学生回答,重点讲解故的“反文旁”。
二年级上-认识线段