美声声乐教学腔体与语言
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高音的奥妙!
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章亚伦老师：声带第一次震动，语言第二次震动，语言就是唇齿舌。陈彧老师：歌声经过嘴唇。
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儿化音的唱法。
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美声声乐教学艺考男高音声乐演唱
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如果呼吸状态喉位状态对了，声带闭合对了，直接往前透过门牙，语言也对了，讲究也少了，否则满脑子技术，越搞越迷糊。
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美声声乐教学艺考女中音一个女中音的音色是怎么发现的
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美声 声乐教学 艺考 男高音 我住长江头
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美声声乐教学艺考男高音我爱你中国过一段时间就开始管不住嘴了需
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中国人理解的美声唱法与西方人的美声唱法建立在不同的咬字习惯基础上。西方人的歌声经过嘴唇，贴着门牙。
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美声声乐教学艺考艺考音乐生如何拥有一个健康的音色
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声乐教学
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唱歌永远绕不开语言和声音两个核心指标。
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声乐教学声音的规格要符合个人的脸型脖子与身形
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声乐教学美声音乐生艺考缩起来到口腔里面后面找状态是大忌
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美声声乐教学美声男高音月亮代表我的心唱着玩儿
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美声声乐教学艺考民族唱法民歌音色与美声音色的差异如何造成
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美声与民歌
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美声 声乐教学 艺考 框架状态发声与演唱
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如何聚焦歌声。
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声乐教学辅音才是一种语言特色的决定性因素也是一种歌声风格特点
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美声艺考声乐教学顺腹式呼吸松哥任森呼吸的不同阶段要求
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中国是各种风格的声乐形态并存的地方。而美声唱法的纯正性来自于欧洲语言独特的咬字发声优势。
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唱歌技巧艺考美声声音的位置是个声乐教学与理论体系的核心问题
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唱歌技巧美声艺考打开喉咙如何玩坏初学者
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美声 声乐教学 艺考 气声字
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美声 声乐教学 男高音 祖国万岁 如果气息恰好吹响声带，而且持续供应，剩下的工作就只需要把语言说明白。如果第一步不到位，后面各种折腾只会越描越黑。
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所有唱法中，可能美声唱法既结实有力穿透力强又柔和不刺耳，和全通道的管道感有关系。
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下嘴唇的作用。
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白头吟艺考声乐教学美声民族声乐
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音乐生声乐教学美声民族声乐唱离愁呼吸不要成为一种负担
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主观上追求的所谓“厚实”往往只是因为声音很散很撑，或者后倒。再大的“号”也只有“薄”才能永葆年轻的音色。
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声乐教学包浆式美声概念是短命的意淫的自我陶醉的
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智智Gigi声乐教学美声艺考男高音歌唱规格与歌唱嘴型
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美声声乐教学意大利民歌男高音明亮的窗户
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真声与假声
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唱歌技巧声乐教学声乐美学的本源是一种宗教情怀
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美声声乐教学男高音艺考音乐生歌唱的现实手段与想像
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歌声在气息支持下直接唱到唇齿舌形成的稳定框架上，从框架直接释放，没有头腔咽壁小舌头软腭之类的东西耗掉歌唱能量。
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美声声乐教学民族声乐男高音拒绝装逼回归通俗
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认真了几十年，不如人家任性的。