顽强的生命
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基因的表达导入
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高中生物学教学素材：叉叶茅膏菜、捕蝇草捕食昆虫（选择性必修2《生物与环境》第2章第1节）
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基因的选择性表达（互动小游戏）
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3.1生态系统的结构
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2.2.1动物细胞工程广州
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DNA 复制的意义
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4.1.2人类活动对生态环境的影响广州
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1.3影响种群数量变化的因素
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4.2关注生殖性克隆人广州
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基因指导蛋白质的合成：转录
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2.3.2胚胎工程广州
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一座被大火烧毁的森林是怎么恢复的？
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5.4.3光合作用与能量转化
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3.4生态系统的稳定性
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5.3探究实践 探究酵母菌细胞呼吸的方式
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4.1.1人类活动对生态环境的影响广州
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第1节 基因指导蛋白质的合成1国家精品微课11
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1.2种群的数量变化
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1.2.1微生物的培养技术及应用广州
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高中生物教学素材：火灾过后的森林上进行的演替（《生物与环境》第2章第3节）
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3.5.2生态系统的稳定性广州
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选择性必修2《生物与环境》第2章第1节：捕食行为（翠鸟、鱼鹰捕鱼）
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2.1群落的结构第1课时广州
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1.2.3微生物的培养技术及应用广州
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植物的生存策略：会“行走”的种子（植物进化的适应性）
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4.3.1生态工程广州
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4.3.2生态工程广州
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2.2.4动物细胞工程广州
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蛛尾拟角蝰蛇诱捕小鸟（捕食、保护色、拟态、行为信息）
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2023年四川省生物学优质课 16号下午两个细胞分化两个能量流动
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4.2.2生物多样性及其保护广州
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3.3.1生态系统的物质循环广州
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2.2.2动物细胞工程广州
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3.4生态系统的信息传递 广州
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1.1种群的数量特征
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3.5.2生态系统的稳定性广州
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4.1转基因产品的安全性广州
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4.3.3生态工程广州
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4.2.1生物多样性及其保护广州
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3.2.1生态系统的能量流动广州