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德育的方法
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德育原则—疏导原则
德育过程的基本规律
简述心智技能的形成与培养
简述教育的本质属性
简述如何培养中学生的注意力:
五、罗森塔尔效应
简述操作技能的培养
德育原则—因材施教原则
简述如何做好后进生工作
个体身心发展的一般规律:
学校教育在个体发展中起主导作用的原因
简述教育对人口的作用
简述教育对文化的作用
中学教学原则
七、教师成长与发展的基本途径:
生产力对教育的制约作用
20 世纪以后教育的新特点:
教育的社会属性
人口对教育的制约与影响
课堂问题行为的处置与矫正
20世纪以后教育的特点
班主任应具备的条件
文化对教育发展的制约作用
教育对政治经济制度的影响作用
六、教师专业化发展的三个阶段
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卢姨教资押题教育知识与能力
教育制度的影响因素
近代社会的教育特点
幼儿园课程的特点
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【说课答辩】
幼儿园教育的特殊原则
古代学校教育的特征:
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如何快速提高电磁力?一周提高近60分,互粉互助
幼儿教育的一般原则
二、班集体的形成与培养