近代社会的教育特点
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教育制度的影响因素
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简述教育对人口的作用
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简述教育对文化的作用
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德育原则
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简述教育的本质属性
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简述心智技能的形成与培养
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德育过程的基本规律
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德育原则—因材施教原则
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乘法的初步认识答辩1
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【说课答辩】
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五、罗森塔尔效应
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20世纪以后教育的特点
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德育的方法
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20 世纪以后教育的新特点：
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简述如何做好后进生工作
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教育的社会属性
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课堂问题行为的处置与矫正
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班主任应具备的条件
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德育原则—疏导原则
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简述操作技能的培养
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七、教师成长与发展的基本途径：
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教育对生产力的促进作用
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政治经济制度对教育的制约作用
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个体身心发展的一般规律：
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学校教育在个体发展中起主导作用的原因
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二、班集体的形成与培养
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文化对教育发展的制约作用
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人口对教育的制约与影响
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学校教育在个体发展中的特殊功能
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简述如何培养中学生的注意力：
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古代学校教育的特征：
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中学教学原则
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六、教师专业化发展的三个阶段
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乘法的初步认识答辩2
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卢姨教资押题教育知识与能力
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【说课】乘法的初步认识2号
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幼儿园课程的特点
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教育对政治经济制度的影响作用
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生产力对教育的制约作用
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花卉沿途盛开，以后的路也是