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简述如何培养中学生的注意力:
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德育的方法
简述操作技能的培养
简述如何做好后进生工作
个体身心发展的一般规律:
20世纪以后教育的特点
教育对生产力的促进作用
简述教育对文化的作用
学校教育在个体发展中的特殊功能
教育对政治经济制度的影响作用
人口对教育的制约与影响
德育过程的基本规律
六、教师专业化发展的三个阶段
课堂问题行为的处置与矫正
生产力对教育的制约作用
德育原则—因材施教原则
文化对教育发展的制约作用
二、班集体的形成与培养
学校教育在个体发展中起主导作用的原因
班主任应具备的条件
乘法的初步认识答辩2
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古代学校教育的特征:
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