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五星级教育家——卢梭
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五星级教育家——赫尔巴特
五星级教育家——夸美纽斯
五星级教育家——马克思和恩格斯
中国教育史 十二章现代教育家
外国教育史——日本
外国教育史 拜占廷与阿拉伯
外国教育史 ——法国
外国教育史——美国
外国教育史——德国
中国教育史 第一章,官学制度的建立与六艺教育的形成
教育心理学——第九章社会规范学习与品德发展
教育学原理——教育学概述
教育学原理——第五章教育目的与培养目标
外国教育史——现代欧美教育思潮
教育学原理——第二章教育的产生与发展
教育研究方法——第七章行动研究
外国教育史——俄国
外国教育史——进步教育运动
教育心理学——第八章问题解决能力与创造性培养
外国教育史 东方文明古国(选择)
外国教育史 文艺复兴与宗教改革的教育
教育学原理——第十章教师与学生
教育学原理——第三章教育与社会发展
中国教育史 第十章南京国民政府时期的教育,1927到抗战结束
外国教育史 西方文明古国
教育心理学——第七章学习策略及其教学
中国教育史 第八章近代教育体系的建立
教育研究方法——第二章选题
中国教育史 第三章秦汉时期的教育
中国教育史 第五章宋元时期的教育
教育学原理——第八章教学
教育学原理——第七章课程
【初中历史】七年级上册(2024版)|第1课 远古时期的人类活动
教育研究方法——第十章-研究报告的撰写
教育心理学——第二章教育心理学—心理发展
外国教育史——新教育运动又叫新学校运动
教育研究方法——第四章观察研究
中国教育史 第四章封建国家教育体制的完善
儒家经典梳理