京东 11.11 红包
1哼唱练习中声音的焦点
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【声乐教学】——声音要吸住唱
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歌唱方法，先有状态再有声音.
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马秋华教授讲解：混合声歌唱练习
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【声乐教学】——声音是有走向的
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声乐考试实拍，初三附中考生，演唱《七月的草原》
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【声乐教学】——高音找啃苹果的感觉。
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【声乐教学】——给声音一个空间
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声乐小课堂—声音如何集中
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【声乐教学】——如何让气息循环起来
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4吹唇音发音练习 2
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声乐小课堂—声音如何统一
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马秋华教授声乐教学：共鸣腔如何运用？
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声乐小课堂—声音如何统一
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唱歌真声太多如何调整？
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声乐小课堂—哼鸣练习讲解
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声乐教学——初学者在练习时为什么要夸张一些？
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如何理解气息的对抗？
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民族声乐小课堂—声音位置要保持稳定
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民族声乐小课堂—眼睛对声音的指引性
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声乐小课堂—吹唇音发音练习3
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声乐小课堂—高音应该怎么唱
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【声乐教学】——进入腔体之后就保持不动
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民族声乐小课堂—学会打开喉咙
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【声乐教学】——声乐放下来，脸笑起来。
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恭喜梁同学，广西省统考音乐教育声乐主项第一名，音乐表演第八名。
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【李晓婷】声乐教学——声音如何能唱饱满？
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民族声乐小课堂—演唱前的吸气准备
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民族声乐小课堂—歌唱的咬字要保持竖的状态
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声乐教学——比记声音更重要的是记状态
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民族声乐小课堂—唱高音前的吸气准备
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吹唇音，高音部分怎样唱好。
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歌唱中，哼鸣练习的要点。
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3练声的目的
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声乐小课堂—吹唇音发音练习
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音乐生，未张嘴唱歌VS张嘴唱歌。
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【声乐教学】——声音要引领着
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【李晓婷】声乐教学—— 唱歌中上下力量如何分离？
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民族声乐小课堂—歌唱时的气息方向
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东京国际声乐一等奖演唱《可怜的埃内斯托》
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罗盛文、张灿灿男女演唱《默默倾听》