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文献汇报-基于心流体验的在线学习持续意愿影响因素研究
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文献汇报-心流体验及其研究现状
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文献汇报-高校师范生教师职业认同及其影响因素研究
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文献汇报-心流体验：现代课堂教学的一种心理诉求
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文献汇报-汉语发展性阅读障碍的干预研究综述
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文献汇报-群文阅读教学的具身化路径
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文献汇报-汉语发展性阅读障碍儿童的语素意识研究述评
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文献汇报-关于我国学生汉语阅读困难的研究
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文献汇报-语素意识对小学生阅读流畅性的影响：汉字识别的中介作用
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文献汇报-影响教师职业认同的相关因素分析
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文献汇报-基于高阶思维的中小学STEM课堂教学评价的实证研究
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文献汇报-基于“四生课堂”理论的小学语文阅读教学模式及其实施策略
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文献汇报-国内外分享阅读研究综述
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文献汇报-近十年国内外汉语阅读障碍干预研究的现状与展望
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文献汇报-互动式分享阅读对学困生叙事能力的影响研究
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文献汇报-小学中段汉语发展性阅读障碍的个案研究
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文献汇报-提升中小学生阅读素养的实证研究—基于群文阅读与单篇阅读教学的对比
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文献汇报—PISA2018阅读素养测试内容变化与对我国语文阅读教学的借鉴
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文献汇报-群文阅读教学的关键：创设结构化议题—以蒋军晶群文阅读教学为例
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文献汇报-新入职中小学教师职业认同感现状及影响因素研究
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文献汇报—语文核心素养视野中的群文阅读
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文献汇报-试论“教学做合一”指导下的“商讨教学”-以小学语文为例
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文献汇报-2024.09（孙乐欣）
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文献汇报-近十年英汉阅读障碍干预方法的比较研究
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文献汇报-“90后”小学教育专业本科生教师职业认同感调查研究
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文献汇报-小学教师职业认同感现状调查与分析
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文献汇报-2024.09（曹伟）
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文献汇报-发展性阅读障碍研究综述
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文献汇报-2024.09（张敏）
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文献汇报-师范与非师范类小学初任教师职业认同感的比较研究
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文献汇报-2024.09（顾强）
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2024.10.5文献汇报
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文献汇报-2024.09（付杨楠）
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文献汇报-2024.09（邓文辉）
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文献汇报-幼儿教师职业认同、社会支持与工作满意度的关系
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第20期 如何汇报一篇研究领域内的高质量文献
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【文献汇报】双分支交互融合网络
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文献汇报-2024.09（徐泽世）
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文献汇报-2024.09（曾颖周）