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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 2.3(一) 胚胎工程的理论基础-1
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想找公开课的老师请绕道,想认真学习的同学倒可进来看看。 这不是公开课,就是每天的常规教学。 没有老师听课,没有为了互动的互动,没有为了探究的探究,没有为了讨论的讨论,就是老老实实的教、老老实实的学。 为了学生更好的学习,我的课件越来越走向了极简风格,没有花哨的动画,就是清晰的课文主干,一张思维导图讲一两节课是常有的事。从学生的普遍调查反馈来看,这种课堂的主线更明朗,重难点更突出,学生还是很接受的。这也就导致高一我教过的学生高二分到其他班后,最大的不适应就是老师课件翻的飞快,一节课几十页课件,上课不好记笔记了…… 我的课件看似极简,备课花的心思却极多,把那些排版、设动画的精力都省下来,专注于钻研新教材。课件的留白是为了给思考腾地方。 既然是日常教学,讲的也就比较放松随意,若有口误或不当之处,敬请原谅。
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【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 2.3(二) 胚胎工程技术及其应用-1
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 2.3(二) 胚胎工程技术及其应用-2
【跟亮哥学生物】高中生物必修二 6.3 种群基因组成的变化与物种的形成-3
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 2.2 神经调节的基本方式-2(+2.3 神经冲动的产生和传导-1)
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 2.3 神经冲动的产生和传导-4
【跟亮哥学生物】高中生物必修二 1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)-2
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 3.3 神经调节与体液调节的关系-3(+4.1 免疫系统的组成和功能-1)
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 5.1 植物生长素-2
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 2.2 神经调节的基本方式-1
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 2.3 神经冲动的产生和传导-3
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修二 1.2 种群数量的变化-1
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一5.4环境因素参与调节植物的生命活动
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 1.2 内环境的稳态-2
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 3.2 激素调节的过程-3
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 4.4 免疫学的应用-1
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 3.1 激素与内分泌系统-2
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修二 1.2 种群数量的变化-2
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 2.4 神经系统的分级调节
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 3.2 激素调节的过程-1
【跟亮哥学生物】高中生物必修二 6.1 生物有共同祖先的证据-1
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 1.1 细胞生活的环境-2
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修二 1.2 种群数量的变化-3
【跟亮哥学生物】高中生物必修二 3.3 DNA的复制-1
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 1.2 (一)微生物的基本培养技术-3(最后时麦克风没电了)
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 1.1 传统发酵技术的应用-1
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 1.2 (二)微生物的选择培养和计数-1
【跟亮哥学生物】高中生物必修二 4.1 基因指导蛋白质的合成-1
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 4.2 特异性免疫-2
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一4.3免疫失调-2
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 4.2 特异性免疫-1
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 3.2 基因工程的基本操作程序-1
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修二 1.3 影响种群数量变化的因素-1
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 4.1 免疫系统的组成和功能-2
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一5.3植物生长调节剂的应用-2
【跟亮哥学生物】高中生物必修二 2.1 减数分裂和受精作用-3
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修一 3.3 神经调节与体液调节的关系-2
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 2.2(二) 细胞融合技术与单克隆抗体-1
【跟亮哥学生物】高中生物必修一3.1 细胞膜的结构和功能-1
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修三 2.2(三) 动物体细胞核移植技术和克隆动物
【跟亮哥学生物】高中生物选择性必修二 1.1 种群的数量特征-1