《对话·共生》访谈第四期——诱导性区域与开放性材料
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区域活动的材料如何投放？
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如何创设适宜的班级区域活动环境？
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《对话·共生》访谈第三期——与自然相伴的童年最幸福
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对话·共生 第一期：董旭花对话张海豫：简单是一种态度
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现阶段幼儿园课程改革中，为什么要重视区域活动的开展?
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如何应对区域活动中幼儿不遵守规则的问题？
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基于幼儿自主性发展视角思考自主游戏中的教师角色
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对话聆听
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区域活动对于去“小学化”有帮助吗？
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一起玩儿吧
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科学记录
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开学第一天
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董旭花教授新书推荐《幼儿园区域活动68问》
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#新书发布《幼儿教师的教育智慧——来自实践现场的倾听与对话》
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挖出管道沙子的一百种方法
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“新”相遇 “幼”见美好
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梯子遇上沙包
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传送带
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董旭花教授新书《做做玩玩学科学 幼儿园科学探究性游戏》
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自主游戏中的规则难题与应对——如何帮助幼儿建立安全的游戏规则？
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自主游戏中的规则难题与应对
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自主游戏中的规则难题与应对——规则的严谨与灵活性
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两个座位的小车
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赛斯谈“自杀”
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探玩沉浮
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投沙包
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聚焦自主游戏 赋能专业成长
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自主游戏中的规则难题与应对——如何看待幼儿对规则的认知与遵守规则的能力之间的关系？
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一种玩具，无限玩法
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“坡”有乐趣
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泥池里的甜点师
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神州十四发射！
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好玩的涂鸦
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地下水通道
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像花婆婆一样播撒幸福的种子
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小球的管道旅程
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好书推荐《小绘本里的科学大世界》☆
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轨道小球