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11.6 陶行知的“生活教育”思想与实践
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11.6 陶行知的“生活教育”思想与实践
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2.3.3 信息加工学习理论
2.4 孟轲的教育思想
2.3.1 纳来发现结构(布鲁纳的认知——发现说)
11.1 杨贤江的“全人生指导”与青年教育
11.2 黄炎培的职业教育思想
10.1 杜威的教育思想
3.3 学习动机的培养
2.4.3 社会建构主义学习理论与应用
2.3 孔子的道德教育与教师观
熬夜背!25教师招聘笔试必背重点速记已出,赶紧背起来吧!无痛听书成功上岸稳啦!2025教师招聘考试教育综合知识25教招笔试教综教基教师编笔试教师编制考试教招笔试
7.1 夸美纽斯的教育思想
2.6 墨子的教育思想
3.2.5 学习的认知理论(目标定向理论 自我决定理论)
2.4.1 建构主义学习理论的基本观点(4观)
【333教育综合 教育学原理】第四章 教育目的与培养目标 4.1 教育目的 全面发展与立德树人
【333教育综合 教育学原理】第三章 教育与人的发展
2.4.2 认知建构主义学习理论与应用
3.1 学习动机的实质及作用
【333教育综合 教育学原理】第七章 教学 7.3 教学原则
【教育综合333 中国教育史】第二章 第三节 孔子的教育实践、教育作用和地位
【333教育综合 教育学原理】第二章 教育与社会的发展 2.2 教育的社会制约性 2.3 教育的社会功能
2.3.2 奥苏伯尔的有意义接受先人
3.2.3 学习的认知理论(自我效能感理论)
4.4 颜之推的教育思想
【333教育综合 教育学原理】第七章 教学 7.6 教学组织形式 班级授课制
【333教育综合 教育学原理】第九章 教师与学生 9.3 师生关系
4.1 教育目的与教育方针
3.2.4 学习的认知理论(自我价值理论)
2.3 孔子的教学方法
11.5 陈鹤琴的“活教育”探索
【333教育综合 教育学原理】第八章 德育 8.4 德育方法
0 引言 教育学原理框架
【333教育综合 教育学原理】第七章 教学 7.5 教学过程(上)
【B站首发】肖秀荣《背诵手册》真人带背。1小时背完选择题重点!
【教育综合333 中国教育史】第二章 第三节 孔子的教育对象、教育目的、教育内容
光的干涉(斩获北京师范大学教育学部第二届“争做新时代四有好老师——未来教师循证教育教学实践能力大赛”最佳在线微课程奖、“课程开发与教学设计”能力比赛一等奖)
【333教育综合 教育学原理】第四章 教育目的与培养目标 4.1 教育目的 教育目的的精神实质
7.4 赫尔巴特的教育思想
考研政治|背诵手册速成(第一天)
2020年(第13届)中国大学生计算机设计大赛国家二等奖作品(胡克定律)